已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+ax2+bx+4
,g(x)=mx3-6mx2+2(m≠0),f(x)在(1,f(1))處的切線方程為y=-3x+
10
3

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)是否總存在實(shí)數(shù)m,使得對(duì)任意的x1∈[0,3],總存在x2∈[-1,2],使得f(x1)<g(x2)成立?若存在,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(Ⅰ)求導(dǎo)函數(shù),利用f(x)在(1,f(1))處的切線方程為y=-3x+
10
3
,建立方程組,從而可求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)要對(duì)任意的x1∈[0,3],總存在x2∈[-1,2],使得f(x1)<g(x2)成立,則f(x)max<g(x)max,求出函數(shù)的最大值,建立不等式,即可確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答:解:(Ⅰ)求導(dǎo)函數(shù)可得f′(x)=x2+2ax+b
∵f(x)在(1,f(1))處的切線方程為y=-3x+
10
3

f′(1)=-3
f(1)=
1
3

1+2a+b=-3
a+b+4=0

∴a=0,b=-4;
(Ⅱ)要對(duì)任意的x1∈[0,3],總存在x2∈[-1,2],使得f(x1)<g(x2)成立,則f(x)max<g(x)max
由(Ⅰ)知,f(x)=
1
3
x3-bx+4
,f′(x)=x2-4
令f′(x)=x2-4=0,得x=2
又f(0)=4,f(2)=-
4
3
,f(3)=1
∴當(dāng)x∈[0,3]時(shí),f(x)max=4
g'(x)=3mx2-12mx=3mx(x-4),
令g'(x)=0,得x=0
又g(-1)=2-7m,g(0)=2,g(2)=2-16m
當(dāng)m>0時(shí),g(x)max=g(0)=2<4,不合題意;
當(dāng)m<0時(shí),g(x)max=g(2)=2-16m,由2-16m>4,得m<-
1
8

故實(shí)數(shù)m的取值范圍(-∞,-
1
8
)
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的最值,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)、已知函數(shù)f(x)=
1+
2
cos(2x-
π
4
)
sin(x+
π
2
)
.若角α在第一象限且cosα=
3
5
,求f(α)

(2)函數(shù)f(x)=2cos2x-2
3
sinxcosx
的圖象按向量
m
=(
π
6
,-1)
平移后,得到一個(gè)函數(shù)g(x)的圖象,求g(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(1-
a
x
)ex
,若同時(shí)滿足條件:
①?x0∈(0,+∞),x0為f(x)的一個(gè)極大值點(diǎn);
②?x∈(8,+∞),f(x)>0.
則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+lnx
x

(1)如果a>0,函數(shù)在區(qū)間(a,a+
1
2
)
上存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x≥1時(shí),不等式f(x)≥
k
x+1
恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+
1
x
,(x>1)
x2+1,(-1≤x≤1)
2x+3,(x<-1)

(1)求f(
1
2
-1
)
與f(f(1))的值;
(2)若f(a)=
3
2
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在D上的函數(shù)f(x)如果滿足:對(duì)任意x∈D,存在常數(shù)M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上界.已知函數(shù)f(x)=
1-m•2x1+m•2x

(1)m=1時(shí),求函數(shù)f(x)在(-∞,0)上的值域,并判斷f(x)在(-∞,0)上是否為有界函數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)f(x)在[0,1]上是以3為上界的有界函數(shù),求m的取值范圍.

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