某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn),以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù)M:
sin213°+cos217°-sin13°cos17°
sin215°+cos215°-sin15°cos15°
sin218°+cos212°-sin18°cos12°
sin218°+cos248°+sin18°cos48°
sin225°+cos255°+sin25°cos55°
(1)M=
3
4
3
4
;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式為:
sin2(α-30°)+cos2α+sin(α-30°)cosα=
3
4
sin2(α-30°)+cos2α+sin(α-30°)cosα=
3
4
分析:先利用一個(gè)式子,利用三角函數(shù)的公式計(jì)算出常數(shù)值,根據(jù)已知兩個(gè)式子的特點(diǎn)尋找規(guī)律即可.
解答:解:(1)sin215°+cos215°-sin15°cos15°=1--
1
2
sin30?=1-
1
4
=
3
4

所以常數(shù)為
3
4

(2)由這幾個(gè)式子可知,前后兩個(gè)角相差30°,故根據(jù)歸納推理可得:
sin2(α-30°)+cos2α+sin(α-30°)cosα=
3
4

故答案為:
3
4
;sin2(α-30°)+cos2α+sin(α-30°)cosα=
3
4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查歸納推理的應(yīng)用,要求熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組研究函數(shù)y=lnx上的點(diǎn)P(x,y)與原點(diǎn)o的連線所在的直線的斜率k的值的變化規(guī)律.記直線OP的斜率k=f(x).
(I)某同學(xué)甲發(fā)現(xiàn):點(diǎn)P從左向右運(yùn)動(dòng)時(shí),f(x)不斷增大,試問:他的判斷是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由:若不正確,請(qǐng)給出你的正確判斷;
(Ⅱ)某同學(xué)乙發(fā)現(xiàn):總存在正實(shí)數(shù)a、b(a<b),使ab=ba.試問:他的判斷是否正確?若不正確,請(qǐng)說明理由:若正確,請(qǐng)求出a的取值范圍;
(III)某同學(xué)丙發(fā)現(xiàn):當(dāng)x>1時(shí),函數(shù)k=f(x)的圖象總在函數(shù)g(x)=
x-1
x
3
2
的圖象的下方,試問:他的判斷是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由:若不正確,請(qǐng)給出你的正確判斷.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省四地六校2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

某研究性學(xué)習(xí)小組研究函數(shù)y=lnx上的點(diǎn)P(x,y)與原點(diǎn)O的連線所在的直線的斜率k的值的變化規(guī)律.記直線OP的斜率k=f(x).

(Ⅰ)某同學(xué)甲發(fā)現(xiàn):點(diǎn)P從左向右運(yùn)動(dòng)時(shí),f(x)不斷增大,試問:他的判斷是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由:若不正確,請(qǐng)給出你的正確判斷;

(Ⅱ)某同學(xué)乙發(fā)現(xiàn):總存在正實(shí)數(shù)a、b(a<b),使ab=ba.試問:他的判斷是否正確?若不正確,請(qǐng)說明理由:若正確,請(qǐng)求出a的取值范圍;

(Ⅲ)某同學(xué)丙發(fā)現(xiàn):當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)k=f(x)的圖像總在函數(shù)的圖像的下方,試問:他的判斷是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由:若不正確,請(qǐng)給出你的正確判斷;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南鄭州盛同學(xué)校高三4月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)生社團(tuán)在對(duì)本校學(xué)生學(xué)習(xí)方法開展問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學(xué)們背英語單詞的時(shí)間安排共有兩種:白天背和晚上臨睡前背。為研究背單詞時(shí)間安排對(duì)記憶效果的影響,該社團(tuán)以5%的比例對(duì)這1000名學(xué)生按時(shí)間安排類型進(jìn)行分層抽樣,并完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法是,使兩組學(xué)生記憶40個(gè)無意義音節(jié)(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時(shí)就停止識(shí)記,并在8小時(shí)后進(jìn)行記憶測(cè)驗(yàn)。不同的是,甲組同學(xué)識(shí)記結(jié)束后一直不睡覺,8小時(shí)后測(cè)驗(yàn);乙組同學(xué)識(shí)記停止后立刻睡覺,8小時(shí)后叫醒測(cè)驗(yàn)。

兩組同學(xué)識(shí)記停止8小時(shí)后的準(zhǔn)確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點(diǎn)而不含右端點(diǎn))

(1)估計(jì)1000名被調(diào)查的學(xué)生中識(shí)記停止后8小時(shí)40個(gè)音節(jié)的保持率大于等于60%的人數(shù);

(2)從乙組準(zhǔn)確回憶因結(jié)束在[12,24)范圍內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選3人,記能準(zhǔn)確回憶20個(gè)以上(含20)的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X分布列及數(shù)學(xué)期望;

(3)從本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看,上述兩種時(shí)間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好? 計(jì)算并說明理由。

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東師大附中高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn),以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù)M:
sin213°+cos217°-sin13°cos17°
sin215°+cos215°-sin15°cos15°
sin218°+cos212°-sin18°cos12°
sin218°+cos248°+sin18°cos48°
sin225°+cos255°+sin25°cos55°
(1)M=    ;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式為:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案