【題目】已知函數(shù).
(1)求不等式的解集;
(2)若不等式的解集為空集,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)解法一:零點(diǎn)分區(qū)間,分類討論,解絕對值不等式;解法二:畫出圖像,數(shù)形結(jié)合找到的解集.
(2)解法一:數(shù)形結(jié)合,圖像恒在圖像上方;解法二:不等式的解集為空集可轉(zhuǎn)化為對任意恒成立,分類討論,去掉絕對值,利用一次函數(shù)保號(hào)性解決恒成立問題.
(1)【解法一】
由題意,
當(dāng)時(shí),,解得,即,
當(dāng)時(shí),,解得,即,
當(dāng)時(shí),,解得,即.
綜上所述,原不等式的解集為.
【解法二】
由題意
作出的圖象
注意到當(dāng)或時(shí),,
結(jié)合圖象,不等式的解集為;
(2)【解法1】
由(1)可知,的圖象為
不等式的解集為空集可轉(zhuǎn)化為對任意恒成立,即函數(shù)的圖象始終在函數(shù)的圖象的下方,如圖
當(dāng)直線過點(diǎn)以及與直線平行時(shí)為臨界點(diǎn),所以.
【解法2】
不等式的解集為空集可轉(zhuǎn)化為對任意恒成立,
(i)當(dāng)時(shí),,即恒成立,
若,顯然不合題意,
若,即,則恒成立,符合題意,
若,即,只需即可,解得,故,
所以;
(ii)當(dāng)時(shí),,即恒成立,
若,即,恒成立,符合題意,
若,即,則恒成立,符合題意,
若,即,只需即可,解得,故,
所以;
(iii)當(dāng)時(shí),,即恒成立,
若,即,只需即可,解得,故,
若,即,則,不合題意,
若,即,則恒成立,不合題意,所以;
綜上所述,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且滿足b2=ac,cosB=.
(1)求+的值;
(2)設(shè)=,求三邊a、b、c的長度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種設(shè)備隨著使用年限的增加,每年的維護(hù)費(fèi)相應(yīng)增加.現(xiàn)對一批該設(shè)備進(jìn)行調(diào)查,得到這批設(shè)備自購入使用之日起,前5年平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用大致如表:
年份(年) | |||||
維護(hù)費(fèi)(萬元) |
已知.
(I)求表格中的值;
(II)從這年中隨機(jī)抽取兩年,求平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用至少有年多于萬元的概率;
(Ⅲ)求關(guān)于的線性回歸方程;并據(jù)此預(yù)測第幾年開始平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用超過萬元.
參考公式:用最小二乘法求線性回歸方程的系數(shù)公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京某附屬中學(xué)為了改善學(xué)生的住宿條件,決定在學(xué)校附近修建學(xué)生宿舍,學(xué)?倓(wù)辦公室用1000萬元從政府購得一塊廉價(jià)土地,該土地可以建造每層1000平方米的樓房,樓房的每平方米建筑費(fèi)用與建筑高度有關(guān),樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費(fèi)用提高萬元,已知建筑第5層樓房時(shí),每平方米建筑費(fèi)用為萬元.
若學(xué)生宿舍建筑為x層樓時(shí),該樓房綜合費(fèi)用為y萬元,綜合費(fèi)用是建筑費(fèi)用與購地費(fèi)用之和,寫出的表達(dá)式;
為了使該樓房每平方米的平均綜合費(fèi)用最低,學(xué)校應(yīng)把樓層建成幾層?此時(shí)平均綜合費(fèi)用為每平方米多少萬元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底而為正方形,底面,,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),點(diǎn),分別為棱,上的動(dòng)點(diǎn)(,與所在棱的端點(diǎn)不重合),且滿足.
(1)證明:平面平面;
(2)當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知是橢圓:的右焦點(diǎn),直線:與橢圓相切于點(diǎn).
(1)若,求;
(2)若,,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱.
(1)求的值;
(2)判斷并證明函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(3)若直線與的圖像無公共點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)高等數(shù)學(xué)這學(xué)期分別用兩種不同的數(shù)學(xué)方式試驗(yàn)甲、乙兩個(gè)大一新班(人數(shù)均為人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各名的高等數(shù)學(xué)期末考試成績,得到莖葉圖:
(1)學(xué)校規(guī)定:成績不得低于85分的為優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤率的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為成績優(yōu)異與教學(xué)方式有關(guān)?”
下面臨界值表僅供參考:
(參考方式:,其中)
(2)現(xiàn)從甲班高等數(shù)學(xué)成績不得低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績?yōu)?6分的同學(xué)至少有一個(gè)被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的上頂點(diǎn)為A,以A為圓心,橢圓的長半軸為半徑的圓與y軸的交點(diǎn)分別為、.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)不經(jīng)過點(diǎn)A的直線與橢圓交于P、Q兩點(diǎn),且,試探究直線是否過定點(diǎn)?若過定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),若不過定點(diǎn),請說明理由.
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