分析 (1)根據(jù)題意,設(shè)P(x0,y0),由P的坐標(biāo)表示直線AP與直線BP的斜率,求其積可得${k_{AP}}•{k_{BP}}=\frac{y_0}{{{x_0}+a}}•\frac{y_0}{{{x_0}-a}}=\frac{{{y_0}^2}}{{{x_0}^2-{a^2}}}$,由橢圓的性質(zhì)即可得證明;
(2)設(shè)直線AP與BP斜率分別為k1、k2,進(jìn)而可得直線AP的方程,分析可得${k_{MN}}=-\frac{a^2}{b^2}•{k_1}$,又F、N、M三點(diǎn)共線,得kMF=kMN,即$\frac{{2a{k_1}}}{a+c}=\frac{a^2}{b^2}•{k_1}$,由向量的數(shù)乘運(yùn)算的意義分析可得證明.
解答 解:(1)證明:設(shè)P(x0,y0)(x0≠±a),
由已知A(-a,0),B(a,0),
∴${k_{AP}}•{k_{BP}}=\frac{y_0}{{{x_0}+a}}•\frac{y_0}{{{x_0}-a}}=\frac{{{y_0}^2}}{{{x_0}^2-{a^2}}}$.①
∵點(diǎn)P在橢圓上,∴$\frac{{{x_0}^2}}{a^2}+\frac{{{y_0}^2}}{b^2}=1$.②
由①②得${k_{AP}}•{k_{BP}}=\frac{{{y_0}^2}}{{{x_0}^2-{a^2}}}=\frac{{-\frac{b^2}{a^2}({x_0}^2-{a^2})}}{{{x_0}^2-{a^2}}}=-\frac{b^2}{a^2}$(定值).
∴直線AP與直線BP的斜率之積為定值$-\frac{b^2}{a^2}$.
(2)設(shè)直線AP與BP斜率分別為k1、k2,
由已知F(-c,0),直線AP的方程為y=k1(x+a),
直線l:x=a,則M(a,2ak1).
∵M(jìn)N⊥BP,∴kMN•k2=-1.
由(1)知${k_1}•{k_2}=-\frac{b^2}{a^2}$,故${k_{MN}}=-\frac{a^2}{b^2}•{k_1}$,
又F、N、M三點(diǎn)共線,
得kMF=kMN,即$\frac{{2a{k_1}}}{a+c}=\frac{a^2}{b^2}•{k_1}$,
得2b2=a(a+c).
∵b2=a2-c2,
∴2(a2-c2)=a2+ac,2c2+ac-a2=0,$2{(\frac{c}{a})^2}+\frac{c}{a}-1=0$,
解得$\frac{c}{a}=\frac{1}{2}$或$\frac{c}{a}=-1$(舍去).
∴a=2c.
由已知$\overrightarrow{AF}=λ\overrightarrow{FB}$,得(a-c,0)=λ(a+c,0),
將a=2c代入,得(c,0)=λ(3c,0),故$λ=\frac{1}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與橢圓的位置關(guān)系,涉及橢圓的幾何性質(zhì),關(guān)鍵要熟悉橢圓的幾何性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $0<\frac{a}<1$ | B. | $ln\frac{a}>0$ | C. | ca>cb | D. | ac-bc<0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 4i | C. | -4 | D. | -4i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2] | B. | [0,2] | C. | ∅ | D. | [1,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{7}$ | C. | $2\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{10}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | |a|≥1 | B. | b≤1 | C. | |a+2b|≥2 | D. | |a+2b|≤2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充要條件 | B. | 充分不必要條件 | ||
C. | 必要不充分條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=-x|x| | B. | f(x)=xsinx | C. | $f(x)=\frac{1}{x}$ | D. | $f(x)={x^{\frac{1}{2}}}$ |
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