已知x>0,y>0,且,求x+y的最小值.
解法一:利用“1的代換”, ∵, ∴. ∵x>0,y>0,∴. 當(dāng)且僅當(dāng),即y=3x時(shí),取等號(hào). 又,∴x=4,y=12. ∴當(dāng)x=4,y=12時(shí),x+y取得最小值16. 解法二:由,得. ∵x>0,y>0,∴y>9. . ∵y>9,∴y-9>0. ∴. 當(dāng)且僅當(dāng),即y=12時(shí),取得等號(hào),此時(shí)x=4.∴當(dāng)x=4,y=12時(shí),x+y取得最小值16. 解法三:由,得y+9x=xy, ∴(x-1)(y-9)=9. ∴x+y=10+(x-1)+(y-9)≥10+, 當(dāng)且僅當(dāng)x-1=y-9時(shí)取得等號(hào).又, ∴x=4,y=12. ∴當(dāng)x=4,y=12時(shí),x+y取得最小值16. 思路分析:要求x+y的最小值,根據(jù)極值定理,應(yīng)構(gòu)建某個(gè)積為定值,這需要對(duì)條件進(jìn)行必要的變形,下面給出三種解法,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì). |
本題給出了三種解法,都用到了基本不等式,且都對(duì)式子進(jìn)行了變形,配湊出基本不等式滿足的條件,這是經(jīng)常需要使用的方法,要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)變形,另外解法二,通過消元,化二元問題為一元問題,要注意根據(jù)被代換的變量的范圍對(duì)另外一個(gè)變量的范圍的影響. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
(2007
寧夏,7)已知x>0,y>0,x,a,b,y成等差數(shù)列,x,c,d,y成等比數(shù)列,則的最小值是[
]
A .0 |
B .1 |
C .2 |
D .4 |
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已知x>0,y>0,x,a,b,y成等差數(shù)列,x,c,d,y成等比數(shù)列,則的最小值是
0
1
2
4
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已知x>0,y>0,x,a,b,y成等差數(shù)列,x,c,d,y成等比數(shù)列,則的最小值是( ) A.0 B.1 C.2 D.4
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