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無窮數列{an}滿足:(λ≥0為常數).

(1)若a1=1且數列{nan}為等比數列,求λ;

(2)已知a1=1,λ=3,若50<am<80,求m

(3)若存在正整數N,使得當nN時,有an+1<an,求證:存在正整數M,使得當nM時,有an<0.

答案:
解析:

  解:(1)

  

  由為等比數列,知λn-2與n無關,故λ=0.

  當λ=0時,數列是以1為首項,以-2為公比的等比數列.

  (2)當λ=3時,

  取n為1,2,3,,累乘得:

   (n≥2).

  ∵a1=1

  

  當n≥2時,

  而a4<50,a5=56,a6>80,

  ∴m=5

  (3)當λ=0時,,說明an+1與an異號,此時不存在正整數N,使得當nN時,有an+1<an

  當λ>0時,必存在正整數N0(取大于的正整數即可),使得當nN0時,有,即存在正整數N0,使得當nN0時,有

  因為存在正整數N,使得當n>N時,恒有an+1<an成立,

  取N1N0N的較大者,則必存在正整數MN1,使得當nM時,an<0.

  ∴存在正整數M,使得當nM時,有an<0.

  命題意圖:數列中涉及恒成立或存在性的問題,往往和最大(小)值及單調性有關,常見做法是用an+1和an進行作差、作商、比較或構造函數來判斷;通過本題的練習,希望學生能根據題目的條件和結論獲取信息,抓住特點,進行代數推理論證;本題第(3)問也可用反證法說明,解題中要重視它的運用.


練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•房山區(qū)一模)對于實數x,將滿足“0≤y<1且x-y為整數”的實數y稱為實數x的小數部分,用記號<x>表示.例<1.2>=0.2,<-1.2>=0.8,<
8
7
>=
1
7
.對于實數a,無窮數列{an}滿足如下條件:a1=<a>,an+1=
1
an
 an≠0
0        an=0
,其中n=1,2,3,….
(Ⅰ)若a=
2
,求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)當a>
1
4
時,對任意的n∈N+,都有an=a,求符合要求的實數a構成的集合A;
(Ⅲ)若a是有理數,設a=
p
q
 (p是整數,q是正整數,p,q互質),對于大于q的任意正整數n,是否都有an=0成立,證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•楊浦區(qū)一模)對于實數a,將滿足“0≤y<1且x-y為整數”的實數y稱為實數x的小數部分,用記號||x||表示,對于實數a,無窮數列{an}滿足如下條件:a1=|a,an+1=
||
1
an
 ||,an≠0
0,an=0
其中n=1,2,3,…
(1)若a=
2
,求數列{an};
(2)當a
1
4
時,對任意的n∈N*,都有an=a,求符合要求的實數a構成的集合A.
(3)若a是有理數,設a=
p
q
 (p 是整數,q是正整數,p、q互質),問對于大于q的任意正整數n,是否都有an=0成立,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知無窮數列{an}滿足a1=2,數列{(
1
2
)an}
是各項和等于
2b
2b+2-4
的無窮等比數列,其中常數b是正整數.
(1)求無窮等比數列{(
1
2
)an}
的公比和數列{an}的通項公式;
(2)在無窮等比數列{bn}中,b1=a1,b2=a2,試找出一個b的具體值,使得數列{bn}的任意項都在數列{an}中;試找出一個b的具體值,使得數列{bn}的項不都在數列{an}中,簡要說明理由;
(3)對于問題(2)繼續(xù)進行研究,探究當且僅當b取怎樣的值時,數列{bn}的任意項都在數列{an}中,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對于實數x,將滿足“0≤y<1且x-y為整數”的實數y稱為實數x的小數部分,用記號{x}表示.例如{1.2}=0.2,{-1.2}=0.8,{
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}=
1
7
.對于實數a,無窮數列{an}滿足如下條件:a1={a},an+1=
1
an
  ,an≠0
0, an=0
  其中n=1,2,3,….
(1)若a=
2
,求a2,a3 并猜想數列{a}的通項公式(不需要證明);
(2)當a>
1
4
時,對任意的n∈N*,都有an=a,求符合要求的實數a構成的集合A;
(3)若a是有理數,設a=
p
q
 (p是整數,q是正整數,p,q互質),對于大于q的任意正整數n,是否都有an=0成立,證明你的結論.

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