已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)的值域;
(2)若對(duì)于恒成立,求的取值范圍.
(1)函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720182013363356/SYS201411172018341810778140_DA/SYS201411172018341810778140_DA.001.png">;(2)的取值范圍是.
【解析】
試題分析:(1)用換元法把函數(shù)化為關(guān)于的二次函數(shù),即可求該函數(shù)的值域;
(2)不等式對(duì)于恒成立,即恒成立,用基本不等式可求出的取值范圍.
(1)令,原函數(shù)可轉(zhuǎn)化為
,所以
故原函數(shù)值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720182013363356/SYS201411172018341810778140_DA/SYS201411172018341810778140_DA.001.png">
(2)原不等式可轉(zhuǎn)化為:對(duì)恒成立,
則恒成立,而
.
考點(diǎn):換元法、不等式恒成立問(wèn)題.
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函數(shù)的定義域是開(kāi)區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖像如圖所示,則在開(kāi)區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn)( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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閱讀下圖所示的程序框圖,若輸入的分別為21,32,75,則輸出的分別是( )
A.75,21,32 B.21,32,75 C.32,21,75 D.75,32,21
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某班有38人,現(xiàn)需要隨機(jī)抽取5人參加一次問(wèn)卷調(diào)查,抽到甲同學(xué)而未抽到乙同學(xué)的可能抽取情況有 種. (結(jié)果用數(shù)值表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},從這三個(gè)集合中各取一個(gè)元素構(gòu)成空間直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo),則確定的不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( )
A. 33 B. 34 C. 35 D. 36
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給出下列四個(gè)命題:
①若,則的圖象關(guān)于對(duì)稱;
②若,則的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
③函數(shù);
④函數(shù)y軸對(duì)稱。正確命題的序號(hào)是 .
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定義運(yùn)算,如,令,則為( )
A. 奇函數(shù),值域 B. 偶函數(shù),值域
C. 非奇非偶函數(shù),值域 D. 偶函數(shù),值域
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函數(shù)的減區(qū)間是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知:非實(shí)數(shù)集M{1,2,3,4,5},則滿足條件“若x∈M,則6-x∈M”的集合M的個(gè)數(shù)是 .
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