試題分析:(1)∵
是方程
的根,
∴
當
時,
,∴
,
解得
,∴
2分
當
時,
,∴
化簡得
,∴
,∴
,
∴
,又
5分
∴數列
是以
為首項,
為公差的等差數列 6分
(2)由(1)得,
∴
,帶入方程得,
,∴
,
∴原方程為
,∴
,∴
8分
∴
①
②
① — ②得
11分
,∴
12分
(3)由(1)得,
,假設存在不同的正整數
,使得
,
,
成等比數列,則
即
,∵
14分
∴
,化簡得,
∴
,又∵
,且
∴
∴
,∴
16分
∴存在不同的正整數
,使得
,
,
成等比數列
點評:數列的通項公式及應用是數列的重點內容,數列的大題對邏輯推理能力有較高的要求,在數列中突出考查學生的理性思維,這是近幾年新課標高考對數列考查的一個亮點,也是一種趨勢.隨著新課標實施的深入,高考關注的重點為等差、等比數列的通項公式,錯位相減法、裂項相消法等求數列的前n項的和等等