【題目】已知函數(shù)對(duì)于任意的
,都有
,當(dāng)
時(shí),
,且
.
(1)求,
的值;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的最大值和最小值;
(3)設(shè)函數(shù),判斷函數(shù)g(x) 最多有幾個(gè)零點(diǎn),并求出此時(shí)實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)
,
;(3)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
最多有4個(gè)零點(diǎn).
【解析】
(1)觀察表達(dá)式可知函數(shù)為抽象函數(shù),可給賦具體值,令
和
即可求得
;
(2)可先求證函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合時(shí),
,證明函數(shù)為減函數(shù),再采用賦值法和函數(shù)單調(diào)性即可求解最值;
(3)令代入
,可證函數(shù)為奇函數(shù),化簡(jiǎn)
得
,再結(jié)合奇偶性和增減性即可判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)和參數(shù)
取值范圍
(1)令得
,得
.
令,
,得
,解得
.
(2)任取且
,則
,
因?yàn)?/span>,即
,
令 則
.
由已知時(shí),
且
,則
,
所以 ,
,
所以函數(shù)在R上是減函數(shù),
故在
單調(diào)遞減.
所以,
因?yàn)?/span>,
,
故,
.
(3) 令代入
,
得,
所以,故
為奇函數(shù).
∴
=
=
,
令,即
因?yàn)楹瘮?shù)在R上是減函數(shù),
所以,即
,
所以當(dāng) 時(shí),函數(shù)
最多有4個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某次的一次學(xué)科測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.
(Ⅰ)求參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)及分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù);
(Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,恰有一份分?jǐn)?shù)在[90,100)之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面
平面
,
,
,
,
,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的正弦值;
(3)在棱上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)f(x),若f(x)的圖象上存在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),則稱f(x)為定義域上的“偽奇函數(shù)”.
(1)若f(x)=ln(2x+1)+m是定義在區(qū)間[﹣1,1]上的“偽奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)試討論f(x)=4x﹣m2x+2+4m2﹣3在R上是否為“偽奇函數(shù)”?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為圓O的直徑,且AB=4,點(diǎn)D為線段AB上一點(diǎn),且,點(diǎn)C為圓O上一點(diǎn),且
.點(diǎn)P在圓O所在平面上的正投影為點(diǎn)D,PD=DB.
(1)求證:CD⊥平面PAB;
(2)求直線PC與平面PAB所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱臺(tái)中,點(diǎn)
在
上,且
,點(diǎn)
是
內(nèi)(含邊界)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且有平面
平面
,則動(dòng)點(diǎn)
的軌跡是( )
A. 平面B. 直線C. 線段,但只含1個(gè)端點(diǎn)D. 圓
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C:(a>0),過點(diǎn)P(-2,-4)的直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),l與C分別交于M,N.
(1)寫出C的平面直角坐標(biāo)系方程和l的普通方程;
(2)若|PM|,|MN|,|PN|成等比數(shù)列,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為
,
在橢圓上,橢圓的左頂點(diǎn)為
,左、右焦點(diǎn)分別為
,
的面積是
的面積的
倍.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線(
)與橢圓
交于
,
,連接
,
并延長(zhǎng)交橢圓
于
,
,連接
,指出
與
之間的關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越受到人們的喜愛,各大購(gòu)物網(wǎng)站為增加收入,促銷策略越來(lái)越多樣化,促銷費(fèi)用也不斷增加,下表是某購(gòu)物網(wǎng)站年
月促銷費(fèi)用
(萬(wàn)元)和產(chǎn)品銷量
(萬(wàn)件)的具體數(shù)據(jù).
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
促銷費(fèi)用 | 2 | 3 | 6 | 10 | 13 | 21 | 15 | 18 |
產(chǎn)品銷量 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 5 | 4 | 4.5 |
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)可知與
具有線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)建立
關(guān)于
的回歸方程
(系數(shù)精確到
);
(2)已知月份該購(gòu)物網(wǎng)站為慶祝成立
周年,特定制獎(jiǎng)勵(lì)制度:用
(單位:件)表示日銷量,若
,則每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)
元;若
,每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)
元;若
,則每位員工每日獎(jiǎng)勵(lì)
元.現(xiàn)已知該網(wǎng)站
月份日銷量
服從正態(tài)分布
,請(qǐng)你計(jì)算某位員工當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)大約為多少元.(當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)精確到百分位)
參考數(shù)據(jù):,
,其中
分別為第
個(gè)月的促銷費(fèi)用和產(chǎn)品銷量,
.
參考公式:①對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸方程
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,
.
②若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布
,則
,
.
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