設(shè)f(x)=,分別求f(0)+f(1),f(-1)+f(2),f(-2)+f(3);歸納猜想一般性結(jié)論,并證明其正確性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:遼寧省瓦房店高級中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期中考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
在三角形ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,設(shè)f(x)=a2x2-(a2-b2)x-4c2,
(1)若f(1)=0,且B-C=,求角C的大。
(2)若f(2)=0,求角C的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣東省汕頭市澄海中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:022
某同學(xué)在借助計(jì)算器求“方程lgx=2-x的近似解(精確到0.1)”時(shí),設(shè)f(x)=lgz+x-2,算得f(1)<0,f(2)>0;在以下過程中,他用“二分法”又取了4個(gè)x的值,計(jì)算了其函數(shù)值的正負(fù),并得出判斷:方程的近似解是x≈1.8.那么他再取的x的4個(gè)值分別依次是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江西省安福中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試題 題型:022
某同學(xué)在借助計(jì)算器求“方程lgx=2-x的近似解(精確到0.1)”時(shí),設(shè)f(x)=lgx+x-2,算得f(1)<0,f(2)>0;在以下過程中,他用“二分法”又取了4個(gè)x的值,計(jì)算了其函數(shù)值的正負(fù),并得出判斷:方程的近似解是x≈1.8.那
么他再取的x的4個(gè)值分別依次是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:甘肅省蘭州一中2008-2009學(xué)年度高三年級上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:044
設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),曲線y=f(x)通過點(diǎn)(0,2a+3),且在點(diǎn)(-1,f(-1))處的切線垂直y軸.
(Ⅰ)用a分別表示b和c;
(Ⅱ)(文科做)當(dāng)bc取最小值時(shí),求函數(shù)F(x)=x3+f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(理科做)當(dāng)bc取最小值時(shí),求函數(shù)F(x)=-f(x)e-x的單調(diào)區(qū)間.
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