【題目】如圖所示,某小區(qū)準(zhǔn)備將閑置的一直角三角形(其中∠B=,AB=a,BC=a)地塊開發(fā)成公共綠地,設(shè)計(jì)時(shí),要求綠地部分有公共綠地走道MN,且兩邊是兩個(gè)關(guān)于走道MN對(duì)稱的三角形(△AMN和△A′MN),現(xiàn)考慮方便和綠地最大化原則,要求M點(diǎn)與B點(diǎn)不重合,A′落在邊BC上,設(shè)∠AMN=θ.
(1)若θ=時(shí),綠地“最美”,求最美綠地的面積;
(2)為方便小區(qū)居民的行走,設(shè)計(jì)時(shí)要求將AN,A′N的值設(shè)計(jì)最短,求此時(shí)綠地公共走道的長(zhǎng)度.
【答案】見解析
【解析】解 (1)由∠B=,AB=a,BC=a,
所以∠BAC=.
設(shè)MA=MA′=xa(0<x<1),則MB=a-xa,
所以在Rt△MBA′中,cos(π-2θ)==,
所以x=.
由于△AMN為等邊三角形,
所以綠地的面積
S=2××a×a×sin=a2.
(2)因?yàn)樵赗t△ABC中,∠B=,AB=a,BC=a,
所以∠BAC=,所以在△AMN中,∠ANM=-θ,
由正弦定理得=,
設(shè)AM=ax(0<x<1),則A′M=ax,BM=a-ax,
所以在Rt△MBA′中,cos(π-2θ)==,
所以x=,即AM=,
所以AN=.
2sinθsin=sin2θ+sinθcosθ
=+sin2θ-cos2θ=+sin(2θ-),
因?yàn)?/span><θ<,所以<2θ-<,
所以當(dāng)且僅當(dāng)2θ-=,即θ=時(shí),AN的值最小,且AN=a,此時(shí)綠地公共走道的長(zhǎng)度MN=a.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求方程的實(shí)數(shù)解;
(Ⅱ)如果數(shù)列滿足,(),是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)所有的都成立?證明你的結(jié)論.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)的和為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)圓柱形乒乓球筒,高為厘米,底面半徑為厘米.球筒的上底和下底分別粘有一個(gè)乒乓球,乒乓球與球筒底面及側(cè)面均相切(球筒和乒乓球厚度忽略不計(jì)).一個(gè)平面與兩乒乓球均相切,且此平面截球筒邊緣所得的圖形為一個(gè)橢圓,則該橢圓的離心率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinωx·cosωx-cos2ωx(ω>0)的最小正周期為.
(1)求ω的值;
(2)在△ABC中,sinB,sinA,sinC成等比數(shù)列,求此時(shí)f(A)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題12分)甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,他們參加的5項(xiàng)預(yù)賽成績(jī)記錄如下:
甲 | 82 | 82 | 79 | 95 | 87 |
乙 | 95 | 75 | 80 | 90 | 85 |
(1)從甲、乙兩人的成績(jī)中各隨機(jī)抽取一個(gè),求甲的成績(jī)比乙高的概率;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①點(diǎn)P(-1,4)到直線3x+4y =2的距離為3.
②過點(diǎn)M(-3,5)且在兩坐標(biāo)軸上的截距互為相反數(shù)的直線方程為.
③命題“x∈R,使得x2﹣2x+1<0”的否定是真命題;
④“x ≤1,且y≤1”是“x + y ≤2”的充要條件.
其中不正確命題的序號(hào)是 _______________ 。ò涯阏J(rèn)為不正確命題的序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若為曲線的一條切線,求a的值;
(2)已知,若存在唯一的整數(shù),使得,求a的取值范圍.
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【題目】某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株.設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為和,且各株大樹是否成活互不影響.求移栽的4株大樹中:
(1)兩種大樹各成活1株的概率;
(2)成活的株數(shù)ξ的分布列與期望.
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