某校高三數(shù)學(xué)競賽初賽考試后,對考生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(考生成績均不低于90分,滿分為150分),將成績按如下方式分成六組,第一組、第二組 、第六組. 下圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
(Ⅰ)求第四和第五組頻率,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若不低于120分的同學(xué)進(jìn)入決賽,不低于140分的同學(xué)為種子選手,完成下面 列聯(lián)表(即填寫空格處的數(shù)據(jù)),并判斷是否有99﹪的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān)”.
|
合計 |
||
參加培訓(xùn) |
5 |
|
8 |
未參加培訓(xùn) |
|
|
|
合計 |
|
4 |
|
附:
0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
(Ⅰ)設(shè)第四,五組的頻率分別為,從而得出直方圖(如圖所示)
(Ⅱ)沒有99﹪的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān)”.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)設(shè)第四,五組的頻率分別為,則 ①
②
由①②解得, 4分
從而得出直方圖(如圖所示)
6分
(Ⅱ)依題意,進(jìn)入決賽人數(shù)為,進(jìn)而填寫列聯(lián)表如下:
|
合計 |
||
參加培訓(xùn) |
5 |
3 |
8 |
未參加培訓(xùn) |
15 |
1 |
16 |
合計 |
20 |
4 |
24 |
9分
又由,
故沒有99﹪的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān)”. 12分
考點:本題主要考查頻率的概念及計算,頻率分布表,頻率分布直方圖,假設(shè)檢驗。
點評:中檔題,統(tǒng)計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列等問題,是高考必考內(nèi)容及題型。頻率分布直方圖中,小矩形的高等于每一組的頻率÷組距,它們與頻數(shù)成正比,小矩形的面積等于這一組的頻率,則組距等于頻率除以高。假設(shè)檢驗問題則需“套公式”,仔細(xì)計算。
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a≥-
|
[140,150] | 合計 | |||
參加培訓(xùn) | 5 | 8 | |||
未參加培訓(xùn) | |||||
合計 | 4 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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[120,140) | [140,150] | 合計 | |
參加培訓(xùn) | 5 | 8 | |
未參加培訓(xùn) | |||
合計 | 4 |
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