=   
【答案】分析:先把等到價轉化為,再由極限的性質和運算法則進行計算.
解答:解:
=
=2.
故答案為:2.
點評:本題考查型極限的求法,解題時要認真審題,仔細解答,先把等到價轉化為,再由極限的性質和運算法則進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:2010年上海市寶山區(qū)高三月考數(shù)學試卷2(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

設n為正整數(shù),規(guī)定:,已知
(1)解不等式:f(x)≤x;
(2)設集合A={0,1,2},對任意x∈A,證明:f3(x)=x;
(3)探求;
(4)若集合B={x|f12(x)=x,x∈[0,2]},證明:B中至少包含有8個元素.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2006年上海市靜安區(qū)高考數(shù)學一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

(理)32006-C20061•32005+…+C20062004•32-C20062005•3+1=   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2009年上海市金山區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知直線l的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),則直線l的傾斜角的大小為   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010年上海市閔行區(qū)高考數(shù)學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設函數(shù)f(x)=(a<0)的定義域為D,若所有點(s,f(x))(s,t∈D)構成一個正方形區(qū)域,則a的值為   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010年上海市閔行區(qū)高考數(shù)學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某校高二(8)班4位同學的數(shù)學期中、期末和平時成 績依次用矩陣表示,總評成績按期中、期末和平時成績的30%、40%、30%的總和計算,則4位同學總評成績的矩陣X可用A、B、C表示為   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2007年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

據(jù)市場調查,某種商品一年內每件出廠價在6千元的基礎上,按月呈f(x)=Asin(ωx+φ)+B的模型波動(x為月份),已知3月份達到最高價8千元,7月份價格最低為4千元;該商品每件的售價為g(x)(x為月份),且滿足g(x)=f(x-2)+2.
(1)分別寫出該商品每件的出廠價函數(shù)f(x)、售價函數(shù)g(x)的解析式;
(2)問哪幾個月能盈利?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2007年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

右面是某次測驗成績統(tǒng)計表中的部分數(shù)據(jù).
學校文科均分理科均分
學校A101.4103.2
學校B101.5103.4
某甲說:B校文理平均分都比A校高,全體學生的平均分肯定比A校的高.
某乙說:兩個學校文理的平均分不一樣,全體學生的平均分可以相等.
某丙說:A校全體學生的均分可以比B校的高.
你同意他們的觀點嗎?我不同意    的觀點,請舉例   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為,
(Ⅰ)求sinC的值;
(Ⅱ)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案