函數(shù)f（x）=x2-3x+2在區(qū)間（1，2）內(nèi)的函數(shù)值為（　�。�
A、大于等于0B、等于0
C、大于0D、小于0
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由已知f（x）=x2-3x+2=（x-1）（x-2），由1＜x＜2，可知x-1＞0，x-2＜0，可得函數(shù)值的符號(hào)．
解答： 解：由已知得f（x）=x2-3x+2=（x-1）（x-2），
因?yàn)?＜x＜2，所以x-1＞0，x-2＜0，
所以f（x）＜0，即f（x）=x2-3x+2在區(qū)間（1，2）內(nèi)的函數(shù)值小于0；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次函數(shù)在某個(gè)區(qū)間的函數(shù)值符號(hào)的確定；可以利用因式分解法確定每個(gè)因式的符號(hào)，也可以結(jié)合圖象判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=logax（a＞0，且a≠1）在（0，+∞）上單調(diào)遞增，則f（a+1）與f（2）的大小關(guān)系是（　�。�
A、f（a+1）=f（2）
B、f（a+1）＞f（2）
C、f（a+1）＜f（2）
D、不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在R的減函數(shù)f（x）滿足f（x+y）=f（x）•f（y），對(duì)于任意的x∈R，總有f（x）＞0，且f（1）=
1
2
，則使f（a）＞4成立a的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要得到函數(shù)y=
2
cosx的圖象，只需將函數(shù)y=
2
cos（2x+
π
4
）的圖象上所有的點(diǎn)（　�。�
A、橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍（縱坐標(biāo)不變），再向左平行移動(dòng)
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍（縱坐標(biāo)不變），再向右平行移動(dòng)
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度
C、橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍（縱坐標(biāo)不變），再向左平行移動(dòng)
π
8
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍（縱坐標(biāo)不變），再向右平行移動(dòng)
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是y=Asin（ωx+φ）的圖象（其中A＞0，ω＞0，|φ|≤
π
2
）一部分，則其解析表達(dá)式為（　�。�
A、y=3cos（2x+
π
3
）
B、y=3cos（2x-
π
3
）
C、y=3sin（2x+
π
3
）
D、y=3sin（2x-
π
3
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)t＞0，函數(shù)f（x）=
2x，x＜t
log
1
2
x，		x≥t
的值域?yàn)镸，若4∉M，則t的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（-2，2）上的圖象是連續(xù)不斷的，且方程f（x）=0在（-2，2）上僅有一個(gè)實(shí)根x=0，則f（-1）f（1）的值（　�。�
A、大于0
B、小于0
C、等于0
D、與0的大小關(guān)系無(wú)法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={x|-1≤x≤2}，B={x|x2-（2m+1）x+2m＜0}．
（1）當(dāng)m＜
1
2
時(shí)，化簡(jiǎn)集合B；
（2）若A∪B=A，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）若∁RA∩B中只有一個(gè)整數(shù)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x）=x3-
1
2
x2-2x+5，當(dāng)x∈[-2，2]時(shí)，f（x）-m＞0恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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