【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若恒成立,求實數(shù)
的最大值.
【答案】(1) 當時,
在
上單調(diào)遞減;當
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
;單調(diào)遞減區(qū)間是
和
;當
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間是
和
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)求出的導(dǎo)數(shù),通過
的討論,分別令
得增區(qū)間,
得減區(qū)間;(2)由題意可得
恒成立,令
,求出導(dǎo)數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,可得函數(shù)的最值,即可得到結(jié)論.
試題解析:(1),
,
①當時,
,∴
在
上單調(diào)遞減;
②當,由
解得
,∴
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
單調(diào)遞減區(qū)間是和
;
③當,同理可得
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間是
和
.
(2)∵恒成立,∴
恒成立,
即恒成立,
,
∴在
上遞增,
上遞減,∴
,
∴,∴
,
令,
∴在
上遞增,
上遞減,
∴,∴
,∴實數(shù)
的最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),給出定義:設(shè)f′(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù),f′′(x)是f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f′′(x)有實數(shù)解x0 , 則稱點(x0 , f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.設(shè)函數(shù)f(x)= x3﹣
x2+3x﹣
,請你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),計算f(
)+f(
)+f(
)+…+f(
)= .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某創(chuàng)業(yè)團隊擬生產(chǎn)兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場預(yù)測,
產(chǎn)品的利潤與投資額成正比(如圖1),
產(chǎn)品的利潤與投資額的算術(shù)平方根成正比(如圖2).(注: 利潤與投資額的單位均為萬元)
(1)分別將兩種產(chǎn)品的利潤
、
表示為投資額
的函數(shù);
(2)該團隊已籌集到10 萬元資金,并打算全部投入兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:當
產(chǎn)品的投資額為多少萬元時,生產(chǎn)
兩種產(chǎn)品能獲得最大利潤,最大利潤為多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={y|y=log2x,x≥4},B={y|y=( )x , ﹣1≤x≤0}.
(1)求A∩B;
(2)若集合C={x|a≤x≤2a﹣1},且C∪B=B,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高一(1)班的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如下圖:
求分數(shù)在
的頻率及全班人數(shù);
求分數(shù)在
之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中
間矩形的高;
若要從分數(shù)在
之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分數(shù)在
之間的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)﹣ x.
(1)試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并證明;
(2)設(shè)g(x)=log4(a2x﹣ a),若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“2015年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報” 中公布的數(shù)據(jù),從2011 年到2015 年,我國的
第三產(chǎn)業(yè)在中的比重如下:
年份 | |||||
年份代碼 | |||||
第三產(chǎn)業(yè)比重 |
(1)在所給坐標系中作出數(shù)據(jù)對應(yīng)的散點圖;
(2)建立第三產(chǎn)業(yè)在中的比重
關(guān)于年份代碼
的回歸方程;
(3)按照當前的變化趨勢,預(yù)測2017 年我國第三產(chǎn)業(yè)在中的比重.
附注: 回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在空間直角坐標系中,已知A(3,0,1)和B(1,0,-3),試問
(1)在y軸上是否存在點M,滿足 ?
(2)在y軸上是否存在點M,使△MAB為等邊三角形?若存在,試求出點M坐標.
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