【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的離心率為,且橢圓短軸的一個頂點到一個焦點的距離等于.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)經(jīng)過點的直線交橢圓于,兩點,點.
①若對任意直線總存在點,使得,求實數(shù)的取值范圍;
②設(shè)點為橢圓的左焦點,若點為的外心,求實數(shù)的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知半圓:,、分別為半圓與軸的左、右交點,直線過點且與軸垂直,點在直線上,縱坐標為,若在半圓上存在點使,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某鮮花小鎮(zhèn)圈定一塊半徑為1百米的圓形荒地,準備建成各種不同鮮花景觀帶.為了便于游客觀賞,準備修建三條道路AB,BC,CA,其中A,B,C分別為圓上的三個進出口,且A,B分別在圓心O的正東方向與正北方向上,C在圓心O南偏西某一方向上.在道路AC與BC之間修建一條直線型水渠MN種植水生觀賞植物黃鳶尾(其中點M,N分別在BC和CA上,且M在圓心O的正西方向上,N在圓心O的正南方向上),并在區(qū)域MNC內(nèi)種植柳葉馬鞭草.
(1)求水渠MN長度的最小值;
(2)求種植柳葉馬鞭草區(qū)域MNC面積的最大值(水渠寬度忽略不計).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,,底面,點分別為,的中點.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成的角的正弦值為?若存在,確定點的位置;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日,有著深厚的民俗文化內(nèi)涵,被稱為“東方的狂歡節(jié)”涼山州旅游局為了解民眾對火把節(jié)知識的知曉情況,對西昌市區(qū) A,B 兩小區(qū)的部分居民開展了問卷調(diào)查,他們得分(滿分100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結(jié)果如下:
A小區(qū) | ||||
得分范圍/分 | ||||
頻率 |
B小區(qū)
(1)以每組數(shù)據(jù)的中點值作為該組數(shù)據(jù)的代表,求B小區(qū)的平均分;
(2)若A小區(qū)得分在內(nèi)的人數(shù)為人,B小區(qū)得分在內(nèi)的人數(shù)為人,求在 A,B 兩小區(qū)中所有參加問卷調(diào)查的居民中得分不低于分的頻率;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線l的方程為y=(-a-1)x +a-2.
(1)求直線過定點A的坐標;
(2)若l在兩坐標軸上的截距相等,求l的方程;
(3)若l不經(jīng)過第二象限,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市場研究人員為了了解產(chǎn)業(yè)園引進的甲公司前期的經(jīng)營狀況,對該公司2018年連續(xù)六個月的利潤進行了統(tǒng)計,并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)繪制了相應(yīng)的折線圖,如圖所示
(1)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合月利潤(單位:百萬元)與月份代碼之間的關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測該公司2019年3月份的利潤;
(2)甲公司新研制了一款產(chǎn)品,需要采購一批新型材料,現(xiàn)有,兩種型號的新型材料可供選擇,按規(guī)定每種新型材料最多可使用個月,但新材料的不穩(wěn)定性會導致材料損壞的年限不相同,現(xiàn)對,兩種型號的新型材料對應(yīng)的產(chǎn)品各件進行科學模擬測試,得到兩種新型材料使用壽命的頻數(shù)統(tǒng)計如下表:
使用壽命 材料類型 | 個月 | 個月 | 個月 | 個月 | 總計 |
如果你是甲公司的負責人,你會選擇采購哪款新型材料?
參考數(shù)據(jù):,.參考公式:回歸直線方程為,其中 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)+(ω≥0,|φ|<π)的圖象與直線y=c(<c<)的三個相鄰交點的橫坐標為2,6,18,若a=f(lg),b=f(lg2),則以下關(guān)系式正確的是( )
A. a+b=0B. a﹣b=0C. a+b=1D. a﹣b=1
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果有窮數(shù)列、、、、(為正整數(shù))滿足條件、、,即,我們稱其為“對稱數(shù)列”.例如,數(shù)列、、、、與數(shù)列、、、、、都是“對稱數(shù)列”.
(1)設(shè)是項的“對稱數(shù)列”,其中、、、是等差數(shù)列,且,,依次寫出的每一項;
(2)設(shè)是項的“對稱數(shù)列”,其中、、、是首項為,公比為的等比數(shù)列,求各項的和;
(3)設(shè)是項的“對稱數(shù)列”,其中、、、是首項為,公差為的等差數(shù)列,求前項的和.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com