【題目】已知函數,
.
(1)若時,求函數
的最小值;
(2)若函數既有極大值又有極小值,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析:(1)代入,得
,求導,利用導函數判定函數的單調性,即可求得函數的最小值;
(2)現求導數,函數既有極大值又有極小值,等價于
有兩個零點,可分
和
兩種情況分類討論,得到函數的單調性和極值,得到函數有極大值和極小值的條件,即可求解實數
的取值范圍.
試題解析:
(1)當時,
,定義域為
.
,令
,可得
.
列表:
- | 0 | + | |
極小值 |
所以,函數的最小值為
.
(2),定義域為
,
.
記,
,
,
①當時,
,
在
上單調遞增,
故在
上至多有一個零點,
此時,函數在
上至多存在一個極小值,不存在極大值,不符題意;
②當時,令
,可得
,列表:
+ | 0 | - | |
極大值 |
若,即
,
,即
,
故函數在
上單調遞減,函數
在
上不存在極值,與題意不符,
若,即
時,
由于,且
,
故存在,使得
,即
,
且當時,
,函數
在
上單調遞減;
當時,
,函數
在
上單調遞增,函數
在
處取極小值.
由于,且
(事實上,令
,
,故
在
上單調遞增,所以
).
故存在,使得
,即
,
且當時,
,函數
在
上單調遞增;
當時,
,函數
在
上單調遞減,函數
在
處取極大值.
綜上所述,當時,函數
在
上既有極大值又有極小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,且過點
.
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)若,
是橢圓
上兩個不同的動點,且使
的角平分線垂直于
軸,試判斷直線
的斜率是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數的一段圖象如圖所示
(1)求的解析式;
(2)求的單調增區(qū)間,并指出
的最大值及取到最大值時
的集合;
(3)把的圖象向左至少平移多少個單位,才能使得到的圖象對應的函數為偶函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動.為了解高三學生課外閱讀情況,采用分層抽樣的方法從高三某班甲、乙、丙、丁四個小組中隨機抽取10名學生參加問卷調查.各組人數統計如下:
(1)從參加問卷調查的10名學生中隨機抽取兩名,求這兩名學生來自同一個小組的概率;
(2)在參加問卷調查的10名學生中,從來自甲、丙兩個小組的學生中隨機抽取兩名,用表示抽得甲組學生的人數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線的方程為
,拋物線
:
的焦點為
,點
是拋物線
上到直線
距離最小的點.
(1)求點的坐標;
(2)若直線與拋物線
交于
兩點,
為
中點,且
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列四個結論中正確的個數是
(1)對于命題使得
,則
都有
;
(2)已知,則
(3)已知回歸直線的斜率的估計值是2,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程為;
(4)“”是“
”的充分不必要條件.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】等差數列的公差
不為0,
是其前
項和,給出下列命題:
①若,且
,則
和
都是
中的最大項;
②給定,對一切
,都有
;
③若,則
中一定有最小項;
④存在,使得
和
同號.
其中正確命題的個數為( )
A.4B.3C.2D.1
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