某中學對某班50名學生學習習慣和數(shù)學學習成績進行長期的調(diào)查,學習習慣和數(shù)學成績都只分良好和一般兩種情況,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(因某種原因造成數(shù)據(jù)缺省,現(xiàn)將缺省部分數(shù)據(jù)用x,y,z,m,n表示)如下表所示:
數(shù)學成績良好數(shù)學成績一般合計
學習習慣良好20x25
學習習慣一般y21z
合計24mn
(1)在該班任選一名學習習慣良好的學生,求其數(shù)學成績也良好的概率.
(2)已知A是學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生,B是學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生,在學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生和學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生中,各選取一學生作代表,求A、B至少有一個被選中的概率.
(3)有多大的把握認為該班的學生的學習習慣與數(shù)學成績有關(guān)系?說明理由.
參考公式:數(shù)學公式;
臨界值表:
p(Χ2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

解:由已知:n=50,∴x=5,z=25,y=4,d=26…(2分)
(1)從學習習慣良好的學生中任選一人共有25種情況,而數(shù)學成績良好的共有20種情況
…(4分)
(2)記A、B至少有一個被選中為事件T
記除A外其他學習習慣良好但數(shù)學成績一般的同學分別為A1,A2,A3,A4,除B外其他學習習慣一般但數(shù)學成績良好的同學分別為B1,B2,B3,則選人所有可能有:AB,AB1,AB2,AB3A1B,A1B1,A1B2,A1B3A2B,A2B1,A2B2,A2B3A3B,A3B1,A3B2,A3B3A4B,A4B1,A4B2,A4B3共20個結(jié)果 …(6分)
其中T中含AB,AB1,AB2,AB3,A1B,A2B,A3B,A4B共8個結(jié)果…(7分)
…(8分)
(3)…(11分)
∴我們有99.9%的把握認為“該班學生的學習習慣與數(shù)學學習成績”有關(guān)系 …(12分)
分析:(1)首先確定n=50,x=5,z=25,y=4,d=26,求得從學習習慣良好的學生中任選一人共有25種情況,而數(shù)學成績良好的共有20種情況,從而可求概率;
(2)利用列舉法,求得選人所有可能,A、B至少有一個被選中的結(jié)果,利用古典概型概率公式,即可求得結(jié)論;
(3)利用公式求得Χ2,對照臨界值表,即可求得結(jié)論.
點評:本題考查概率的計算,考查列舉法確定基本事件,考查獨立性檢驗知識,正確運算是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

4、從某校高三年級中隨機抽取一個班,對該班50名學生的高校招生體檢表中的視力情況進行統(tǒng)計,其結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示,若某高校A專業(yè)對視力的要求在0.9以上,則該班學生中能報A專業(yè)的人數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學一位高三班主任對本班50名學生學習積極性和對待班級工作的態(tài)度進行長期的調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級工作 不太主動參加班級工作 合計
學習積極性高 18 7 25
學習積極性一般 6 19 25
合計 24 26 50
(1)如果隨機調(diào)查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太積極參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(2)學生的積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•贛州模擬)某中學對某班50名學生學習習慣和數(shù)學學習成績進行長期的調(diào)查,學習習慣和數(shù)學成績都只分良好和一般兩種情況,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(因某種原因造成數(shù)據(jù)缺省,現(xiàn)將缺省部分數(shù)據(jù)用x,y,z,m,n表示)如下表所示:
數(shù)學成績良好 數(shù)學成績一般 合計
學習習慣良好 20 x 25
學習習慣一般 y 21 z
合計 24 m n
(1)在該班任選一名學習習慣良好的學生,求其數(shù)學成績也良好的概率.
(2)已知A是學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生,B是學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生,在學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生和學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生中,各選取一學生作代表,求A、B至少有一個被選中的概率.
(3)有多大的把握認為該班的學生的學習習慣與數(shù)學成績有關(guān)系?說明理由.
參考公式:Χ2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

臨界值表:
p(Χ2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年江西省贛州三中、于都中學高三聯(lián)考數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某中學對某班50名學生學習習慣和數(shù)學學習成績進行長期的調(diào)查,學習習慣和數(shù)學成績都只分良好和一般兩種情況,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(因某種原因造成數(shù)據(jù)缺省,現(xiàn)將缺省部分數(shù)據(jù)用x,y,z,m,n表示)如下表所示:
數(shù)學成績良好數(shù)學成績一般合計
學習習慣良好20x25
學習習慣一般y21z
合計24mn
(1)在該班任選一名學習習慣良好的學生,求其數(shù)學成績也良好的概率.
(2)已知A是學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生,B是學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生,在學習習慣良好但數(shù)學成績一般的學生和學習習慣一般但數(shù)學成績良好的學生中,各選取一學生作代表,求A、B至少有一個被選中的概率.
(3)有多大的把握認為該班的學生的學習習慣與數(shù)學成績有關(guān)系?說明理由.
參考公式:
臨界值表:
p(Χ2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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