5.某市在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中,將其測(cè)評(píng)結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等級(jí),其中不小于80分為“優(yōu)秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”.
(Ⅰ)某校高二年級(jí)有男生500人,女生400人,為了解性別對(duì)該綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的影響,采用分層抽樣的方法從高二學(xué)生中抽取了90名學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,其各個(gè)等級(jí)的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:
等級(jí)優(yōu)秀合格  不合格
男生(人)30x8
女生(人)306y
根據(jù)表中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
男生女生總計(jì)
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計(jì)
(Ⅱ)以(Ⅰ)中抽取的90名學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的頻率作為全市各個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)發(fā)生的概率,且每名學(xué)生是否“優(yōu)秀”相互獨(dú)立,現(xiàn)從該市高二學(xué)生中隨機(jī)抽取4人.
(i)求所選4人中恰有3人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的概率;
(ii)記X表示這4人中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)秀”的人數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.
附:參考數(shù)據(jù)與公式
(1)臨界值表:
0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(2)參考公式:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

分析 (Ⅰ)先求出從高一年級(jí)男生中抽出人數(shù)及x,y,作出2×2列聯(lián)表,求出K2=1.125<2.706,從而得到?jīng)]有90%的把握認(rèn)為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
(Ⅱ)(i)由(Ⅰ)知等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生的頻率為 $\frac{2}{3}$,從該市高二學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該生為“優(yōu)秀”的概率為$\frac{2}{3}$.由此能求出所選4名學(xué)生中恰有3人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為‘優(yōu)秀’學(xué)生的概率.
(ii)X表示這4個(gè)人中綜合速度評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)秀”的個(gè)數(shù),由題意,隨機(jī)變量X~B(4,$\frac{2}{3}$),由此能求出X的數(shù)學(xué)期望.

解答 解:(Ⅰ)設(shè)從高二年級(jí)男生中抽出m人,則$\frac{m}{500}=\frac{90}{500+400}$,
解得m=50.
∴x=50-38=12,y=40-36=4.
∴2×2列聯(lián)表為:

男生女生總計(jì)
優(yōu)秀303060
非優(yōu)秀201030
總計(jì)504090
∴K2=$\frac{90×(30×10-20×30)^{2}}{50×40×60×30}$=2.25<2.706,
∴沒(méi)有90%的把握認(rèn)為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
(Ⅱ)(i)由(Ⅰ)知等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生的頻率為$\frac{2}{3}$,
∴從該市高二學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該生為“優(yōu)秀”的概率為 $\frac{2}{3}$.
記“所選4名學(xué)生中恰有3人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為‘優(yōu)秀’學(xué)生”為事件A,
則事件A發(fā)生的概率為:P(A)=${C}_{4}^{3}×(\frac{2}{3})^{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{32}{81}$.
(ii)X表示這4個(gè)人中綜合速度評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)秀”的個(gè)數(shù),
由題意,隨機(jī)變量X~B(4,$\frac{2}{3}$),
∴X的數(shù)學(xué)期望E(X)=4×$\frac{2}{3}$=$\frac{8}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查抽樣方法、獨(dú)立性檢驗(yàn)、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率,考查二項(xiàng)分布及其期望,考查學(xué)生讀取統(tǒng)計(jì)表,利用統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行決策的能力和意識(shí),是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知某幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的體積為$\frac{8}{3}$,表面積為6+4$\sqrt{2}$+2$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=(x+1)lnx,g(x)=a(x-1)(a∈R).
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)≥g(x)對(duì)任意的x∈[1,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)求證:ln2•ln3…lnn>$\frac{{2}^{n}}{n(n+1)}$(n≥2,n∈N+).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.若P,S分別變?yōu)椋簆:(x-m)2>3(x-m),s:x2+3x-4<0,若x∈p是x∈s的必要不充分條件,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某校高二年段共有10個(gè)班級(jí),現(xiàn)從外地轉(zhuǎn)入4名學(xué)生,要安排到該年段的兩個(gè)班級(jí)且每班安排2名,則不同的安排方法共有(  )
A.540種B.270種C.180種D.90種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知函數(shù)f(x)是R上的偶函數(shù),若對(duì)于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(-2015)+f(2016)的值為(  )
A.-2B.-1C.1D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=-$\frac{a}{2}$x2+(a-1)x+lnx.
(Ⅰ)若a>-1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若g(x)=$\frac{a}{2}$x2+(1-2a)x+f(x)有且只有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.同時(shí)拋兩枚硬幣,事件“至少有一個(gè)正面向上”的概率是$\frac{3}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{4}{3}$D.1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案