9．與平行直線5x-2y-6=0和10x-4y+3=0等距離的點的軌跡方程是（　�。�
A．20x-8y-9=0B．10x-4y-5=0C．5y-2y-3=0D．15x-6y-11=0

分析 若直線m到l1和l2的距離相等，則m與l1和l2一定平行，代入兩平行線之間距離公式，構造方程可求出m的方程．

解答 解：直線l1：5x-2y-6=0的方程可化為：10x-4y-12=0，
若直線m到l1和l2的距離相等，則m與l1和l2一定平行
設m的方程為10x-4y+c=0
∴|c+12|=|c-3|
解得c=-4.5，
即m的方程為1x-4y-4.5=0
故與l1和l2等距離的直線的方程為20x-8y-9=0．
故選：A．

點評 本題考查的知識點是兩條平行線間的距離，熟練掌握平行線間的距離公式是解答的關鍵．

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20．設函數(shù)f（x）=$\frac{{e}^{x}}{x}$．
（I） 求函數(shù)f（x）的單調區(qū)間；
（Ⅱ）如果x1≠x2，且f（x1）=f（x2）．證明：x1+x2＞2．

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A．$\frac{π}{6}$B．$\frac{π}{3}$C．$\frac{2π}{3}$D．$\frac{5π}{6}$

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14．如圖，在菱形ABCD中，MA⊥平面ABCD，且四邊形ADNM是平行四邊形．已知MA=3，AD=4，∠BAD=60°．
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（1）分別計算甲乙兩班20各樣本中，化學分數(shù)前十的平均分，并大致判斷哪種教學方式的教學效果更佳；
（2）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表，并判斷“成績優(yōu)良”與教學方式是否有關？
甲班乙班總計
成績優(yōu)良
成績不優(yōu)良
總計
附：K2（x2）=$\frac{n（ad-bc）^{2}}{（a+c）（b+d）（a+b）（c+d）}$．
獨立性檢驗臨界值表
P（K2≥k）0.100.050.0250.010
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18．兩同學預定春節(jié)返程票，希望兩座相連，且有一人靠窗，從網(wǎng)上看余票尚有（48，49）、（62，63）、（75，76）、（84，85）四組，硬座車廂的座位號設置如圖所示，那么他們應該訂購的座位號是（84，85）．

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