已知在
與
處都取得極值.
(1)求,
的值;
(2)設函數(shù),若對任意的
,總存在
,使得、
,求實數(shù)
的取值范圍.
(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)條件,可得
,由
在
與
處都取得極值,可知
,故可建立關于
的二元一次方程組,從而解得
,此時,需要代回檢驗
是否確實是
的極值點,經(jīng)檢驗
符合題意,從而
;(2)由(1)可得由(1)知:函數(shù)
在
上遞減,
∴ ,因此問題就等價于求使當
時,
恒成立的
的取值范圍,而二次函數(shù)
圖像的對稱軸是
,因此需對
的取值作出以下三種情況的分類討論:①:
;②:
;③
,分別用含
的代數(shù)式表示上述三種情況下
的最小值表示出來,從而可以建立關于
的不等式,進而求得
的取值范圍為
.
試題解析:(1)∵,∴
. 1分
∵在
與
處都取得極值,
∴,∴
4分
經(jīng)檢驗,當時,
,
∴函數(shù)在
與
處都取得極值,∴
6分;
(2)由(1)知:函數(shù)在
上遞減,
∴ 8分,
又 ∵函數(shù)圖象的對稱軸是
,
①:當時:
,顯然有
成立, ∴
.
②:當時:
,∴
, 解得:
,
又∵ ,∴
.
③:當時:
,∴
, ∴
, 又
,∴
綜上所述: 12分,
∴實數(shù)的取值范圍為
13分.
考點:1.導數(shù)的運用;2.二次函數(shù)與恒成立問題.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省武漢市高三9月調(diào)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是計算某年級500名學生期末考試(滿分為100分)及格率的程序框圖,則圖中空白框內(nèi)應填入( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省咸寧市高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
不等式的解集是( )
A.(,+
)
B.(3,+)
C.(﹣,﹣3)∪(4,+
)
D.(﹣,﹣3)∪(
,+
)
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高二5月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在半徑為的⊙O中,弦AB,CD相交于點P. PA=PB=2,PD=1,則圓心O到弦CD的距離為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高二5月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知命題:
,命題
:
若
為假命題,則實數(shù)
的取值范圍為( )
A. B.
或
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高二5月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
兩千多年前,古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進行分類,如圖中的實心點個數(shù)1,5,12,22, ,被稱為五角形數(shù),其中第1個五角形數(shù)記作,第2個五角形數(shù)記作
,第3個五角形數(shù)記作
,第4個五角形數(shù)記作
, ,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,則
,若
,則
.
1 5 12 22
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆浙江省金華十校高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設某幾何體的三視圖如圖(尺寸的長度單位為m)則該幾何體的體積為 _________ m3.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆浙江省紹興市高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在中,角
所對的邊為
,且滿足
,
(1)求角的值;(2)若
且
,求
的取值范圍.
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