(Ⅰ)證明:AC⊥SB;
(Ⅱ)求二面角N—CM—B的大小;
(Ⅲ)求點B到平面CMN的距離.
(19)本小題主要考查直線與直線、直線與平面、二面角、點到平面的距離等基礎知識,考查空間想象能力和邏輯推理能力.
解法一:
(Ⅰ)取AC中點D,連結(jié)SD、DB,
∵SA=SC,AB=BC,
∴AC⊥SD且AC⊥BD,
∴AC⊥平面SDB.
又SB平面SDB,
∴AC⊥SB.
(Ⅱ)∵AC⊥平面SDB,AC平面ABC,
∴平面SDB⊥平面ABC,
過N作NE⊥BD于E,則NE⊥平面ABC;
過E作EF⊥CM于F,連結(jié)NF,則NF⊥CM.
∴∠NFE為二面角N—CM—B的平面角.
∵平面SAC⊥平面ABC,SD⊥AC,∴SD⊥平面ABC.
又∵NE⊥平面ABC,∴NE∥SD.
∵SN=NB,∴NE=SD===,且ED=EB.
在正△ABC中,由平面幾何知識可求得EF=,MB=.
在Rt△NEF中,tanNFE==2,
∴二面角N—CM—B的大小是arctan2.
(Ⅲ)在Rt△NEF中,NF==,
∴S△CMN=CM·NF=,S△CMB=BM·CM=2.
設點B到平面CMN的距離為h,
∵VB—CMN=VN—CMB,NE⊥平面CMB,∴S△CMN·h=S△CMB·NE,
∴h==.即點B到平面CMN的距離為.
解法二:(Ⅰ)取AC中點O,連結(jié)OS、OB.
∵SA=SC,AB=BC,
∴AC⊥SO且AC⊥BO.
∵平面SAC⊥平面ABC,
平面SAC∩平面ABC=AC,
∴SO⊥平面ABC,∴SO⊥BO.
如圖建立空間直角坐標系O-xyz.
則A(2,0,0),B(0,2,0),C(-2,0,0),S(0,0,2),M(1,,0),N(0,,).
∴=(-4,0,0),=(0,2,-2).
∵·=(-4,0,0)·(0,2,-2)=0,
∴AC⊥SB.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得=(3,,0),=(-1,0,),
設n=(x,y,z)為平面CMN的一個法向量,
則取z=1,則x=,y=-,
∴n=(,-,1).
又=(0,0,2)為平面ABC的一個法向量,
∴cos〈n, 〉==.
∴二面角N—CM—B的大小為arccos.
(Ⅲ)由(Ⅰ)(Ⅱ)得=(-1,,0),n=(,-,1)為平面CMN的一個法向量,
∴點B到平面CMN的距離d==.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(Ⅰ)證明:SG∠BC;
(Ⅱ)求側(cè)面SBC與底面ABC所成二面角的大。
(Ⅲ)求三棱錐的體積VS-ABC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(Ⅰ)證明:SC⊥BC;
(Ⅱ)求側(cè)面SBC與底面ABC所成二面角的大;
(Ⅲ)求異面直線SC與AB所成的角的大。ㄓ梅慈呛瘮(shù)表示).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(Ⅰ)證明:AC⊥SB;
(Ⅱ)求二面角S—CM—A的大小;
(Ⅲ)求點B到平面SCM的距離.
查看答案和解析>>
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