【題目】某學校舉行知識競賽,第一輪選拔共設有A、B、C、D四個問題,規(guī)則如下:

①每位參加者記分器的初始分均為10分,答對問題A、B、C、D分別加1分、2分、3分、6分,答錯任一題減2分;

②每回答一題,記分器顯示累計分數(shù),當累計分數(shù)小于8分時,答題結(jié)束,淘汰出局;當累計分數(shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進入下一輪;當答完四題,累計分數(shù)仍不足14分時,答題結(jié)束,淘汰出局;

③每位參加者按問題A、B、C、D順序作答,直至答題結(jié)束.

假設甲同學對問題A、B、C、D回答正確的概率依次為、、,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.

(1)求甲同學能進入下一輪的概率;

(2)用ξ表示甲同學本輪答題結(jié)束時答題的個數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望Εξ.

【答案】(1);(2) 分布列見解析,期望為

【解析】

(1)根據(jù)題意,列舉甲能進入下一輪的五種情況,由于每題答題結(jié)果相互獨立,根據(jù)相互對立事件和互斥事件的概率公式,得到結(jié)果;

(2)喲圖一可知答對一個題或答錯一個題都不能決定你甲的去留,所以最少答兩個題,隨機變量可能的取值為,由于每題的答題結(jié)構(gòu)都是相對獨立的,根據(jù)相互對立事件同時發(fā)生的概率得到結(jié)果.

分別是第一、二、三、四個問題,用表示甲同學第個問題回答正確,用表示第個問題回答錯誤,則是對立事件,

由題意得,,

(1)記“甲同學能進入下一輪”為事件Q,

(2)由題意,可知隨機變量可能的取值,

由于每題答題結(jié)果都是相對對立的,

因為,

,

2

3

4

所以

練習冊系列答案
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【題目】定義在上的函數(shù)單調(diào)遞增,,若對任意,存在,使得成立,則稱上的“追逐函數(shù)”.若,則下列四個命題:①上的“追逐函數(shù)”;②若上的“追逐函數(shù)”,則;③上的“追逐函數(shù)”;④當時,存在,使得上的“追逐函數(shù)”.其中正確命題的個數(shù)為( )

A. B. C. D.

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【題目】是拋物線上的一點,拋物線在點處的切線方程為.

(1)求的方程;

(2)已知過點的兩條不重合直線,的斜率之積為,且直線分別交拋物線,兩點和兩點.是否存在常數(shù)使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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(1)證明:平面ADEF⊥平面ABF.

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【題目】從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:克)的頻數(shù)分布表如下:

分組(重量)

頻數(shù)(個)

5

10

20

15

(1) 根據(jù)頻數(shù)分布表計算蘋果的重量在的頻率;

(2) 用分層抽樣的方法從重量在的蘋果中共抽取4個,其中重量在的有幾個?

(3) 在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,求重量在中各有1個的概率.

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【題目】某市為了了解民眾對開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機分成兩組,每組20人,組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評分,組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評分,根據(jù)兩組群眾的評分繪制了如圖所示的莖葉圖.

(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖比較群眾對兩個階段的創(chuàng)文工作滿意度評分的平均值和集中程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可);

(Ⅱ)完成下面的列聯(lián)表,并通過計算判斷是否有的把握認為民眾對兩個階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

低于70分

不低于70分

合計

第一階段

第二階段

合計

參考公式:.

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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【題目】已知函數(shù).

(1)當時,討論的單調(diào)性;

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A.始終有平面

B.不存在某個位置,使得

C.在某個球面上運動

D.一定存在某個位置,使得異面直線所成角為

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【題目】ABC的內(nèi)角A,BC的對邊分別為a,bc,且(b+ctanC=﹣ctanA

1)求A;

2)若b,c2,點DBC邊上,且ADBD,求AD的長.

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