【題目】某學校舉行知識競賽,第一輪選拔共設有A、B、C、D四個問題,規(guī)則如下:
①每位參加者記分器的初始分均為10分,答對問題A、B、C、D分別加1分、2分、3分、6分,答錯任一題減2分;
②每回答一題,記分器顯示累計分數(shù),當累計分數(shù)小于8分時,答題結(jié)束,淘汰出局;當累計分數(shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進入下一輪;當答完四題,累計分數(shù)仍不足14分時,答題結(jié)束,淘汰出局;
③每位參加者按問題A、B、C、D順序作答,直至答題結(jié)束.
假設甲同學對問題A、B、C、D回答正確的概率依次為、、、,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.
(1)求甲同學能進入下一輪的概率;
(2)用ξ表示甲同學本輪答題結(jié)束時答題的個數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望Εξ.
【答案】(1);(2) 分布列見解析,期望為
【解析】
(1)根據(jù)題意,列舉甲能進入下一輪的五種情況,由于每題答題結(jié)果相互獨立,根據(jù)相互對立事件和互斥事件的概率公式,得到結(jié)果;
(2)喲圖一可知答對一個題或答錯一個題都不能決定你甲的去留,所以最少答兩個題,隨機變量可能的取值為,由于每題的答題結(jié)構(gòu)都是相對獨立的,根據(jù)相互對立事件同時發(fā)生的概率得到結(jié)果.
設分別是第一、二、三、四個問題,用表示甲同學第個問題回答正確,用表示第個問題回答錯誤,則是對立事件,
由題意得,,
則,
(1)記“甲同學能進入下一輪”為事件Q,
則
.
(2)由題意,可知隨機變量可能的取值,
由于每題答題結(jié)果都是相對對立的,
因為,
,
2 | 3 | 4 | |
|
|
所以.
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【題目】定義在上的函數(shù),單調(diào)遞增,,若對任意,存在,使得成立,則稱是在上的“追逐函數(shù)”.若,則下列四個命題:①是在上的“追逐函數(shù)”;②若是在上的“追逐函數(shù)”,則;③是在上的“追逐函數(shù)”;④當時,存在,使得是在上的“追逐函數(shù)”.其中正確命題的個數(shù)為( )
A. B. C. D.
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【題目】設是拋物線上的一點,拋物線在點處的切線方程為.
(1)求的方程;
(2)已知過點的兩條不重合直線,的斜率之積為,且直線,分別交拋物線于,兩點和,兩點.是否存在常數(shù)使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ADEF為正方形,AD∥BC,AD⊥AB,AD=2BC=2.
(1)證明:平面ADEF⊥平面ABF.
(2)若平面ADEF⊥平面ABCD,二面角A-BC-E為30°,三棱錐A-BDF的外接球的球心為O,求異面直線OC與DF所成角的余弦值
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【題目】從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:克)的頻數(shù)分布表如下:
分組(重量) | ||||
頻數(shù)(個) | 5 | 10 | 20 | 15 |
(1) 根據(jù)頻數(shù)分布表計算蘋果的重量在的頻率;
(2) 用分層抽樣的方法從重量在和的蘋果中共抽取4個,其中重量在的有幾個?
(3) 在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,求重量在和中各有1個的概率.
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【題目】某市為了了解民眾對開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機分成,兩組,每組20人,組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評分,組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評分,根據(jù)兩組群眾的評分繪制了如圖所示的莖葉圖.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖比較群眾對兩個階段的創(chuàng)文工作滿意度評分的平均值和集中程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)完成下面的列聯(lián)表,并通過計算判斷是否有的把握認為民眾對兩個階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?
低于70分 | 不低于70分 | 合計 | |
第一階段 | |||
第二階段 | |||
合計 |
參考公式:,.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】如圖,矩形中,,為邊的中點,沿將折起,點折至處(平面),若為線段的中點,則在折起過程中,下列說法錯誤的是( )
A.始終有平面
B.不存在某個位置,使得面
C.點在某個球面上運動
D.一定存在某個位置,使得異面直線與所成角為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(b+c)tanC=﹣ctanA.
(1)求A;
(2)若b,c=2,點D在BC邊上,且AD=BD,求AD的長.
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