(1)從中抽出相鄰的三個數(shù)字;
(2)從中抽出不相鄰的三個數(shù)字.
分析(1)某三個相鄰的數(shù)看成一個整體,插入其他4個數(shù)(包括兩端)之間有5種方法,抽出與插入相鄰問題是一一對應(yīng)的;(2)中的“抽出不相鄰”與插入不相鄰的方法個數(shù)是一一對應(yīng)的.
解 (1)1~7這七個自然數(shù)取出相鄰的三個數(shù)字共有五種方法,再將取出的三個數(shù)排列,相鄰的三個數(shù)字組成不同的三位數(shù)共有5×3!=30個. 。2)把問題轉(zhuǎn)化為三名女學生不相鄰地插入站成一列橫隊四名男學生之間(包括首尾兩側(cè))有多少種方法?共有五個位置可以插入三個女生;因此,抽出不相鄰的三個數(shù)字共有12種方法,組成的三位數(shù)有×3!=60(個).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:013
從
1,2,3,5,7這五個數(shù)中,任意取兩個分別作為某對數(shù)的底數(shù)和真數(shù),這樣得到的不同對數(shù)的個數(shù)共有[ ]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
A.17 B.19 C.21 D.23
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年四川省南充市高三適應(yīng)性考試數(shù)學理卷 題型:選擇題
從1,2,3,4,7,9這六個數(shù)中任取兩個分別為一個對數(shù)的底數(shù)和真數(shù),則可以獲得不同的對數(shù)值( )個 ( )
A.23 B.21 C.19 D.17
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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