【題目】如圖,設 與定點 的距離和它到直線 的距離的比是常數,
(1)求點 的軌跡曲線 的方程:
(2)過定點 的直線 交曲線 于 兩點,以 三點( 為坐標原點)為頂點作平行四邊形 ,若點 剛好在曲線 上,求直線 的方程.
【答案】(1) ;(2) ;
【解析】試題分析:
(Ⅰ)設點M的坐標為M(x,y),結合點到直線距離公式可得,整理可得曲線C的方程為.
(Ⅱ)很明顯直線斜率不存在時不滿足題意,當直線斜率存在時,聯(lián)立直線與橢圓方程,結合韋達定理得到關于斜率的方程,解方程可得,則直線 的方程是.
試題解析:
(Ⅰ)設點M(x,y),則據題意有=,
則3[(x﹣1)2+y2]=(x﹣3)2,
即2x2+3y2=6,∴,
故曲線C的方程為.
(Ⅱ)當直線l 2的斜率不存在時,顯然不適合題意;
當直線l 2的斜率存在時,設直線l 2的方程:
聯(lián)立方程:,得,
設,,則,,
即P,又點P剛好在曲線C上,∴
解得:.
所以直線l 2的方程為:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校組織的“共筑中國夢”競賽活動中,甲、乙兩班各有6名選手參賽,在第一輪筆試環(huán)節(jié)中,評委將他們的筆試成績作為樣本數據,繪制成如圖所示的莖葉圖,為了增加結果的神秘感,主持人故意沒有給出甲、乙兩班最后一位選手的成績,只是告訴大家,如果某位選手的成績高于90分(不含90分),則直接“晉級”.
(1)求乙班總分超過甲班的概率;
(2)主持人最后宣布:甲班第六位選手的得分是90分,乙班第六位選手的得分是97分.若主持人從甲乙兩班所有選手成績中分別隨機抽取2個,記抽取到“晉級”選手的總人數為,求的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中, , , ,平面平面,四邊形是矩形, ,點在線段上.
(1)當為何值時, 平面?證明你的結論;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設△ABC的內角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,已知a=1,b=2, cosC=.
(I) 求△ABC的周長; (II)求cos(A﹣C)的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產一種儀器的元件,由于受生產能力和技術水平的限制,會產生一些次品,根據經驗知道,其次品率P與日產量x(萬件)之間大體滿足關系: .(注:次品率=次品數/生產量,如P=0.1表示每生產10件產品,有1件為次品,其余為合格品).已知每生產1萬件合格的元件可以盈利2萬元,但每生產1萬件次品將虧損1萬元,故廠方希望定出合適的日產量.
(1)試將生產這種儀器的元件每天的盈利額T(萬元)表示為日產量x(萬件)的函數;
(2)當日產量x為多少時,可獲得最大利潤?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國內某知名連鎖店分店開張營業(yè)期間,在固定的時間段內消費達到一定標準的顧客可進行一次抽獎活動,隨著抽獎活動的有效開展,參與抽獎活動的人數越來越多,該分店經理對開業(yè)前天參加抽獎活動的人數進行統(tǒng)計, 表示開業(yè)第天參加抽獎活動的人數,得到統(tǒng)計表格如下:
經過進一步統(tǒng)計分析,發(fā)現與具有線性相關關系.
(1)根據上表提供的數據,用最小二乘法求出關于的線性回歸方程;
(2)若該分店此次抽獎活動自開業(yè)始,持續(xù)天,參加抽獎的每位顧客抽到一等獎(價值元獎品)的概率為,抽到二等獎(價值元獎品)的概率為,抽到三等獎(價值元獎品)的概率為.
試估計該分店在此次抽獎活動結束時送出多少元獎品?
參考公式: , .
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