程序
上述程序的含義
[
]A
.求方程的根B
.求輸入x后,輸出的值C
.求一般三次多項式函數(shù)值的程序D
.的作圖程序年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年湖南六校聯(lián)考理) 長、株、潭新工業(yè)區(qū)某品牌飲料生產(chǎn)企業(yè),其產(chǎn)品開發(fā)中心主要從事新產(chǎn)品的研制和開發(fā),該中心的第三實驗室的主要任務(wù)是對新開發(fā)的不同口感的飲料進(jìn)行口感調(diào)和試驗?诟械亩攘恐笜(biāo)稱為“口感度”,即該飲料中所含某主要成分的百分比,F(xiàn)有甲、乙兩個容器分別盛有口感度為10%、20%的某種飲料各500ml,實驗人員對它們進(jìn)行口感調(diào)和試驗,調(diào)和操作程序是同時從甲、乙兩個容器中各取出100ml溶液,分別倒入對方容器中并充分?jǐn)嚢杈鶆,稱為第一次調(diào)和;然后又同時從第一次調(diào)和后的甲、乙兩個容器中各取出100ml溶液分別倒入對方容器中并充分?jǐn)嚢杈鶆,稱為第二次調(diào)和;……依照上述操作程序反復(fù)進(jìn)行調(diào)和試驗,記第次調(diào)和后甲、乙兩溶液中飲料的口感度分別為和。
(1)試寫出、的值;
(2)依據(jù)調(diào)和程序,試用表示甲、乙兩個容器中兩種飲料的口感度的差;
(3)試求出第次調(diào)和后甲、乙兩個容器中的口感度、關(guān)于的表達(dá)式。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了檢測某種產(chǎn)品的質(zhì)量,抽取了一個容量為100的樣本,數(shù)據(jù)的分組數(shù)如下:
[10.75,10.85),3;[10.85,10.95),9;[10.95,11.05),13;[11.05,11.15),16;[11.15,11.25),26;[11.25,?11.35?),20;[11.35,11.45),7;[11.45,11.55),4;[11.55,11.65),2;
(1)列出頻率分布表(含累積頻率);
(2)畫出頻率分布直方圖以及頻率分布折線圖;
(3)據(jù)上述圖表,估計數(shù)據(jù)落在[10.95,11.35)范圍內(nèi)的可能性是百分之幾?
(4)數(shù)據(jù)小于11.20的可能性是百分之幾?
思路解析:按解題程序解出即可。
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