【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱底面, , 為的中點, ,四棱錐的體積為.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.
【答案】(1)見解析;(2)直線與平面所成的正弦值為;(3)二面角的正弦值為.
【解析】試題分析:(1)連接,設(shè)與相交于點,連接,設(shè)法證明,即可證明平面;
(2)作,垂足為,則平面,設(shè),在中, ,利用四棱錐 的體積,可求得,可證 平面,即平面.則以點為坐標(biāo)原點,分別以, , 所在直線為軸, 軸和軸,建立空間直角坐標(biāo)系.求出平面的一個法向量為,又,從而可求直線A1C1與平面BDC1所成角的正弦值;
(3)由(2)可求得平面的一個法向量為,平面的一個法向量為,則可求求二面角的正弦值
試題解析:(1)證明:連接,設(shè)與相交于點,連接,
∵四邊形是平行四邊形,∴點為的中點.
∵為的中點,∴為的中位線,
∴
∵平面, 平面,
∴平面
(2)解:依題意知, ,
∵平面, 平面,
∴平面平面,且平面平面.
作,垂足為,則平面,
設(shè),在中, ,
∴四棱錐體積,即.
∵, , , 平面, 平面,
∴平面,即平面.以點為坐標(biāo)原點,分別以, , 所在直線為軸, 軸和軸,建立空間直角坐標(biāo)系.
則, , , , .
∴, .
設(shè)平面的法向量為,
由及,得
令,得, .故平面的一個法向量為,
又
.
∴直線與平面所成的正弦值為.
(Ⅲ)平面的一個法向量為,平面的一個法向量為
∴
∴二面角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
。1)若函數(shù)是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(2)求證:當(dāng)時,都有.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和是Sn , 且Sn+ an=1(n∈N+)
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn= (1﹣Sn+1)(n∈N+),令Tn= ,求Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD,側(cè)面PAD是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面ABCD是∠ABC=60°的菱形,M為PC的中點.
(Ⅰ) 求證:PC⊥AD;
(Ⅱ) 在棱PB上是否存在一點Q,使得A,Q,M,D四點共面?若存在,指出點Q的位置并證明;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ) 求點D到平面PAM的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中心在原點,焦點在軸上的橢圓,下頂點,且離心率.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)經(jīng)過點且斜率為的直線交橢圓于, 兩點.在軸上是否存在定點,使得恒成立?若存在,求出點坐標(biāo);若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓O的直徑AB長度為4,點D為線段AB上一點,且 ,點C為圓O上一點,且 .點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=BD.
(1)求證:CD⊥平面PAB;
(2)求點D到平面PBC的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知c>0,且c≠1,設(shè)p:函數(shù)y=cx在R上單調(diào)遞減;q:函數(shù)f(x)=x2﹣2cx+1在( ,+∞)上為增函數(shù),若“p且q”為假,“p或q”為真,求實數(shù)c的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).若不等式對恒成立,則的最小值等于____________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com