【題目】已知函數(shù),若存在實(shí)數(shù)t,使得任給,不等式恒成立,則m的最大值為(

A.3B.6C.8D.9

【答案】D

【解析】

由當(dāng)x[1,m]時(shí),fx+t)≤x恒成立,即gx)=fx+t)﹣x0恒成立,則需滿足g1)≤0gm)≤0,解出t的范圍,討論m的取值即可得到m的最大值.

解:設(shè)gx)=fx+t)﹣xx+t2xx2+t1xt2,

由題意fx+t)≤x對(duì)任意的x[1,m]m1)恒成立,

g1)≤0gm)≤0

g1)≤0,即1+t210,得t[3,1]

gm)≤0,即m+t2m0,得m2+2t4m+t20,

則當(dāng)t1時(shí),得到m22m+10,解得m1;

當(dāng)t=﹣3時(shí),得到m210m+90,解得1m9

綜上所述m的取值范圍為[19]

m的最大值為9

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,交于一點(diǎn),除以外的其余各棱長(zhǎng)均為2.

作平面與平面的交線,并寫(xiě)出作法及理由;

求證:平面平面

若多面體的體積為2,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)前,以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)的課程改革正在有序推進(jìn).高中聯(lián)招對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試,是激發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校積極開(kāi)展體育活動(dòng),保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效措施.程度2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩三項(xiàng)測(cè)試,三項(xiàng)考試滿分50分,其中立定跳遠(yuǎn)15分,擲實(shí)心球15分,1分鐘跳繩20.某學(xué)校在初三上期開(kāi)始時(shí)要掌握全年級(jí)學(xué)生每分鐘跳繩的情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,得到下邊頻率分布直方圖,且規(guī)定計(jì)分規(guī)則如下表:

每分鐘跳繩個(gè)數(shù)

得分

17

18

19

20

(1)請(qǐng)估計(jì)學(xué)生的跳繩個(gè)數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)(保留整數(shù))

(2)若從跳繩個(gè)數(shù)在、兩組中按分層抽樣的方法抽取9人參加正式測(cè)試,并從中任意選取2人,求兩人得分之和不大于34分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng).某校高一年級(jí)有男生500人,女生400人,為了了解性別對(duì)該維度測(cè)評(píng)結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:

表一:男生

男生

等級(jí)

優(yōu)秀

合格

尚待改進(jìn)

頻數(shù)

15

5

表二:女生

女生

等級(jí)

優(yōu)秀

合格

尚待改進(jìn)

頻數(shù)

15

3

(1)求,的值;

(2)從表一、二中所有尚待改進(jìn)的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行交談,記其中抽取的女生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(3)由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.

男生

女生

總計(jì)

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

45

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.01

0.05

0.01

2.706

3.841

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求的零點(diǎn)之和;

2)已知,討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)設(shè)

①若,求函數(shù)的零點(diǎn);

②若函數(shù)存在零點(diǎn),求的取值范圍.

(2)設(shè),若對(duì)任意恒成立,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率為的橢圓過(guò)點(diǎn)

1)求橢圓的方程;

2)設(shè)不過(guò)原點(diǎn)的直線與該橢圓交于兩點(diǎn),滿足直線的斜率依次成等比數(shù)列,求面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知變量之間的線性回歸方程為,且變量、之間的一-組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.可以預(yù)測(cè),當(dāng)時(shí),B.

C.變量之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D.該回歸直線必過(guò)點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位后得到函數(shù),則具有性質(zhì)(

A.最大值為1,圖像關(guān)于直線對(duì)稱

B.周期為,圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱

C.上單調(diào)遞增,為偶函數(shù)

D.上單調(diào)遞減,為奇函數(shù)

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