如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2,E,F(xiàn),G分別為PC,PD和BC的中點(diǎn).
(1)求證PA∥平面EFG.
(2)求異面直線FG與CD所成角的正切值.
分析:(1)取AD的中點(diǎn)H,連接GH,F(xiàn)H,根據(jù)E,F(xiàn),G分別為PC,PD和BC的中點(diǎn)可以得到EF∥CD以及GH∥CD;進(jìn)而得到E,F(xiàn),G,H四點(diǎn)共面;再結(jié)合PA∥FH即可得到PA∥平面EFG;
(2)先根據(jù)HG∥DC,得到FG與CD所成角等于∠FGH或其補(bǔ)角;然后通過(guò)條件得到FH⊥HG;最后在直角三角形FHG中求出∠FGH即可.
解答: (1)證.如圖,取AD的中點(diǎn)H,連接GH,F(xiàn)H,
∵E,F(xiàn)分別為PC,PD的中點(diǎn),
∴EF∥CD.
∵G,H分別為BC,AD的中點(diǎn),∴GH∥CD.
∴EF∥GH,∴E,F(xiàn),G,H四點(diǎn)共面.…(2分)
∵F,H分別為DP,DA的中點(diǎn).∴PA∥FH.…(4分)
∵PA?平面EFG,F(xiàn)H?平面EFG,
∴PA∥平面EFG.…(6分)
(2)解.由(1)知HG∥DC,故FG與CD所成角等于∠FGH或其補(bǔ)角.…(7分)
又易得HG=DC=2,F(xiàn)H=
2
,…(8分)
又PD⊥平面ABCD且DA⊥AB,故PA⊥AB,…(9分)
再由FH∥PA知FH⊥HG,tan∠FGH=
FH
HG
=
2
2
.…(11分)
故異面直線FG與CD所成角的正切值是
2
2
.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查空間點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系及學(xué)生的空間想象能力、求異面直線角的能力.在立體幾何中找平行線是解決問(wèn)題的一個(gè)重要技巧,這個(gè)技巧就是通過(guò)三角形的中位線找平行線,如果試題的已知中涉及到多個(gè)中點(diǎn),則找中點(diǎn)是出現(xiàn)平行線的關(guān)鍵技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案