根據(jù)如圖的框圖,該數(shù)列的第9項(xiàng)等于


  1. A.
    16
  2. B.
    -16
  3. C.
    32
  4. D.
    -32
B
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件N≤10時(shí),打印A值.
解答:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,
可知:該程序的作用是:
輸出N≤10時(shí),打印A值.
程序在運(yùn)行過程中各變量的情況如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán) N A
循環(huán)前 1 8
第一圈 是 2 8-3=5
第二圈 是 3 8-2×3=2,

第8圈 是 9 8-8×3=-16.
所以這個(gè)數(shù)列的第9項(xiàng)是-16.
故選B.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是計(jì)算首項(xiàng)為1的數(shù)列{an}前m項(xiàng)和Sm的算法框圖,
(1)判斷m的值;
(2)試寫出an與an+1的關(guān)系式,并求該數(shù)列的通項(xiàng)公式
(3)根據(jù)框圖分別利用For語句和Do Loop語句寫出算法程序;
(4)在電腦上運(yùn)行此程序,最后輸出的結(jié)果是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},a1=1,an+1=an+2n,計(jì)算數(shù)列{an}前10項(xiàng)的和;現(xiàn)已給出了該問題算法的程序框圖(如圖所示),
(I)請(qǐng)?jiān)趫D中執(zhí)行框中的(A)處填上合適的語句,使之能完成該題算法功能;
(II)根據(jù)程序框圖寫出偽代碼.
(Ⅲ)按照流程圖,執(zhí)行完程序框圖后輸出結(jié)果,s,p,i的值各為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},a1=1,an+1=an+2n,計(jì)算數(shù)列{an}的前20項(xiàng)和.現(xiàn)已給出該問題算法的程序框圖(如圖所示).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中判斷框中的(A)與執(zhí)行框中的(B)處填上合適的語句,使之能完成該題的算法功能.
(2)根據(jù)程序框圖寫出偽代碼.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的框圖,該數(shù)列的第9項(xiàng)等于( �。�

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