某校高三某班的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下圖,據(jù)此解答如下問題:

(1)求分數(shù)在[50,60)的頻率及全班的人數(shù).

(2)求分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高.

(3)若要從分數(shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份在[90,100]之間的概率.

 

(1)2 25 (2)0.016 (3) 0.6

【解析】(1)分數(shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,由莖葉圖知:分數(shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,所以全班的人數(shù)為25.

(2)分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4,頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為÷10=0.016.

(3)[80,90)之間的4個分數(shù)編號為1,2,3,4,[90,100)之間的2個分數(shù)編號為5,6,[80,100]之間的試卷中任取兩份的基本事件為:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),

(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6).其中至少有一份在[90,100]之間的基本事件有9,所以至少有一份在[90,100]之間的概率為=0.6.

 

練習冊系列答案
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(2-)8展開式中不含x4項的系數(shù)的和為(  )

(A)-1 (B)0 (C)1 (D)2

 

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甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8,記錄如下:

甲 82 81 79 78 95 88 93 84

乙 92 95 80 75 83 80 90 85

(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從穩(wěn)定性的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.

 

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函數(shù)f(x)=x2-x-2,x[-5,5],那么任取一點x0使f(x0)0的概率為    .

 

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a,b在區(qū)間[0,]上取值,則函數(shù)f(x)=ax3+bx2+axR上有兩個相異極值點的概率是(  )

(A) (B) (C) (D)1-

 

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袋中有12個小球,分別為紅球、黑球、黃球、綠球,從中任取一球,已知取到紅球的概率是,取到黑球或黃球的概率是,取到黃球或綠球的概率也是,則取到黑球、黃球、綠球的概率分別是     .

 

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擲一枚均勻的正六面體骰子,A表示事件“出現(xiàn)2點”,B表示“出現(xiàn)奇數(shù)點”,P(AB)等于(  )

(A)   (B)   (C)   (D)

 

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系統(tǒng)抽樣又稱為等距抽樣,N個個體中抽取n個個體為樣本,先確定抽樣間隔,即抽樣間隔k=[](取整數(shù)部分),從第一段1,2,,k個號碼中隨機抽取一個入樣號碼i0,i0,i0+k,,i0+(n-1)k號碼均入樣構成樣本,所以每個個體的入樣可能性是(  )

(A)相等的 (B)不相等的

(C)i0有關 (D)與編號有關

 

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F1,F2分別是橢圓+=1的左、右焦點,P為橢圓上一點,MF1P的中點,|OM|=3,P點到橢圓左焦點距離為    .

 

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