(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分14分)

   已知函數(shù).

    (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

 。á颍┯在區(qū)間n∈N*)上的最小值為,令.

        ① 如果對(duì)一切n,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;

() 求證:.

 解析:解法一:

(I)因?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143635001.gif' width=125>,所以函數(shù)定義域?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143635002.gif' width=57>,且。

,的單調(diào)遞增區(qū)間為

<0得,的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+).

(Ⅱ)因?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143636006.gif' width=36>在上是減函數(shù),所以

.

()

,

因此,即實(shí)數(shù)c的取值范圍是.

()  由①知

因?yàn)?IMG height=52 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143637020.gif' width=137>

所以

 .

解法二:

(I)同解法一。

(Ⅱ)因?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143636006.gif' width=36>在上是減函數(shù),所以,

.

() 因?yàn)?IMG height=48 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143639028.gif' width=139>對(duì)恒成立,

所以對(duì)恒成立。

     則對(duì)恒成立。

     設(shè),,則對(duì)恒成立。

     考慮。

     因?yàn)?IMG height=48 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143640035.gif' width=397>

     內(nèi)是減函數(shù);則當(dāng)時(shí),的增大而減小。

     又因?yàn)?IMG height=45 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090323/20090323143641040.gif' width=355>

                   。

所以對(duì)一切,。因此,即實(shí)數(shù)c的取值范圍是.

()  由()知

下面用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式

 ,

① 當(dāng)時(shí),左邊,右邊,左邊右邊,不等式成立。

② 假設(shè)當(dāng)時(shí),不等式成立.即。

          當(dāng)時(shí),

         

         

。

時(shí),不等式成立.

綜合①、②得, 成立。

所以

。

 .

【高考考點(diǎn)】本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、最值、不等式、數(shù)列等基本知識(shí),考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法,考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,滿(mǎn)分14分.

【易錯(cuò)提醒】第一問(wèn)中導(dǎo)數(shù)記不住公式

【備考提示】此題為壓軸題,所以平時(shí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)放棄一些自己能力范圍之外的題目,把多余的時(shí)間多花點(diǎn)在中低檔題目上,可是80%的分?jǐn)?shù)呀,多么可觀,可是縱觀歷年的高考成績(jī)來(lái)看又有多少人真正的做到了這120分?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)

   如圖,橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是,O為坐標(biāo)原點(diǎn).

   (Ⅰ)已知橢圓短軸的兩個(gè)三等分點(diǎn)與一個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成正三角 

形,求橢圓的方程;

    (Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)l交橢圓于A、B兩點(diǎn).若直線(xiàn)l繞點(diǎn)F

任意轉(zhuǎn)動(dòng),恒有,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)

   如圖,橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是O為坐標(biāo)原點(diǎn).

  。á瘢┮阎獧E圓短軸的兩個(gè)三等分點(diǎn)與一個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成正三角 

形,求橢圓的方程;

    (Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)l交橢圓于A、B兩點(diǎn).若直線(xiàn)l繞點(diǎn)F

任意轉(zhuǎn)動(dòng),恒有,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)

某項(xiàng)考試按科目A、科目B依次進(jìn)行,只有當(dāng)科目A成績(jī)合格時(shí),才可繼續(xù)參加科

B的考試。已知每個(gè)科目只允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),兩個(gè)科目成績(jī)均合格方可獲得證書(shū)。現(xiàn)某人參加這項(xiàng)考試,科目A每次考試成績(jī)合格的概率均為,科目B每次考試成績(jī)合格的概率均為.假設(shè)各次考試成績(jī)合格與否均互不影響.

 。á瘢┣笏恍枰a(bǔ)考就可獲得證書(shū)的概率;

  (Ⅱ)在這項(xiàng)考試過(guò)程中,假設(shè)他不放棄所有的考試機(jī)會(huì),記他參加考試的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望E.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)

   已知函數(shù).

  (Ⅰ)設(shè)是正數(shù)組成的數(shù)列,前n項(xiàng)和為,其中.若點(diǎn)(n∈N*)在函數(shù)的圖象上,求證:點(diǎn)也在的圖象上;

 。á颍┣蠛瘮(shù)在區(qū)間內(nèi)的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年福建卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)

   如圖,在四棱錐中,則面PAD⊥底面,側(cè)棱,底面為直角梯形,其中

,O中點(diǎn)。

(Ⅰ)求證:PO⊥平面;

(Ⅱ)求異面直線(xiàn)PDCD所成角的大。

(Ⅲ)線(xiàn)段AD上是否存在點(diǎn)Q,使得它到平面PCD的距離為?若存在,求出 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案