分析 (Ⅰ)按照夢(mèng)想函數(shù)的定義舉反例即可;
(Ⅱ)求出h'(x)=cosx+a,由題意得h'(x)>h(x)在x∈[0,π]恒成立,即ax<cosx-sinx+1在x∈[0,π]上恒成立.x=0時(shí)易判斷成立;當(dāng)0<x≤π時(shí),可得a<$\frac{cosx-sinx+1}{x}$對(duì)任意x∈(0,π]恒成立.令F(x)=$\frac{cosx-sinx+1}{x}$,利用導(dǎo)數(shù)可求得F(x)的最小值及其范圍,從而得到a的范圍,進(jìn)而得到答案;
解答 解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=sinx不是其定義域上的夢(mèng)想函數(shù).
理由如下:f(x)=sinx的定義域D=R,f'(x)=cosx,
存在x=$\frac{π}{3}$,使f($\frac{π}{3}$)>f′($\frac{π}{3}$),
故函數(shù)h(x)=sinx不是其定義域D=R上的夢(mèng)想函數(shù).
(Ⅱ)h′(x)=cosx+a,由題意h'(x)>h(x)在x∈[0,π]恒成立,
故cosx+a>sinx+ax+a-1,即ax<cosx-sinx+1在x∈[0,π]上恒成立.
①當(dāng)x=0時(shí),a•0<cos0-sin0+1=2顯然成立;
②當(dāng)0<x≤π時(shí),由ax<cosx-sinx+1,可得a<$\frac{cosx-sinx+1}{x}$對(duì)任意x∈(0,π]恒成立.
令F(x)=$\frac{cosx-sinx+1}{x}$,則F′(x)=$\frac{(-sinx-cosx)•x-(cosx-sinx+1)}{{x}^{2}}$,
令k(x)=(-sinx-cosx)•x-(cosx-sinx+1),
則k′(x)=(sinx-cosx)•x=$\sqrt{2}$x•sin(x-$\frac{π}{4}$),
當(dāng)x∈(0,$\frac{π}{4}$]時(shí),因?yàn)閗'(x)≤0,所以k(x)在(0,$\frac{π}{4}$]單調(diào)遞減;
當(dāng)x∈($\frac{π}{4}$,π]時(shí),因?yàn)閗'(x)≥0,所以k(x)在($\frac{π}{4}$,π]單調(diào)遞增.
∵k(0)=-2<0,k($\frac{π}{4}$)=-$\frac{\sqrt{2}}{4}$π-1<0,
∴當(dāng)x∈(0,$\frac{π}{4}$]時(shí),k(x)的值均為負(fù)數(shù).
∵k($\frac{π}{4}$)=-$\frac{\sqrt{2}}{4}$π-1<0,k(π)=π>0,
∴當(dāng)x∈($\frac{π}{4}$,π]時(shí),k(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn)x0,且x0∈($\frac{π}{4}$,π).
∴當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),k(x)<0,所以F'(x)<0,可得F(x)在(0,x0)單調(diào)遞減;
當(dāng)x∈(x0,π)時(shí),k(x)>0,所以F'(x)>0,可得F(x)在(x0,π)單調(diào)遞增.
則F(x)min=F(x0)=$\frac{co{sx}_{0}-si{nx}_{0}+1}{{x}_{0}}$,
因?yàn)閗(x0)=0,所以cosx0-sinx0+1=(-sinx0-cosx0)•x0,
F(x)min=F(x0)=-sinx0-cosx0=-$\sqrt{2}$sin(x0+$\frac{π}{4}$).
∵k(x)在($\frac{π}{4}$,π]上單調(diào)遞增,k($\frac{π}{2}$)=-$\frac{π}{2}$<0,k($\frac{3π}{4}$)=$\sqrt{2}$-1>0,
∴$\frac{π}{2}$<x0<$\frac{3π}{4}$,
所以-1<-$\sqrt{2}$sin(x0+$\frac{π}{4}$)<0,即-1<F(x0)<0.
又因?yàn)閍<F(x0),所以a的最大整數(shù)值為-1.
點(diǎn)評(píng) 本小題主要考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類(lèi)與整合思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等.
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A. | 4+$\frac{2}{3}π$ | B. | 4+$\frac{3}{2}$π | C. | 6+$\frac{2}{3}π$ | D. | 6+$\frac{3}{2}$π |
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A. | 1 | B. | -1 | C. | 2 | D. | -2 |
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