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【題目】[選修4-4:極坐標與參數方程]
在直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為 (t為參數).在極坐標系(與直角坐標系xOy取相同的長度單位),且以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=4sinθ.
(1)求圓C的直角坐標方程和直線l普通方程;
(2)設圓C與直線l交于點A,B,若點P的坐標為(3,0),求|PA|+|PB|.

【答案】
(1)解:由ρ=4sinθ,得ρ2=4ρsinθ,

從而可得x2+y2=4y,即x2+y2﹣4y=0,

即圓C的直角坐標方程為x2+(y﹣2)2=4,

直線l的普通方程為x+y﹣3=0


(2)解:將l的參數方程代入圓C的直角坐標方程,

,即

由于 ,

故可設t1,t2是上述方程的兩實根,

又直線l過點P(3,0),

故由上式及t的幾何意義得


【解析】(1)利用三種方程的轉化方法,求圓C的直角坐標方程和直線l普通方程;(2)將l的參數方程代入圓C的直角坐標方程,利用參數的幾何意義,即可求|PA|+|PB|.

練習冊系列答案
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A.p∧q
B.(p)∧q
C.p∧(q)
D.q

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【題目】目前,學案導學模式已經成為教學中不可或缺的一部分,為了了解學案的合理使用是否對學生的期末復習有著重要的影響,我校隨機抽取100名學生,對學習成績和學案使用程度進行了調查,統(tǒng)計數據如表所示:

善于使用學案

不善于使用學案

總計

學習成績優(yōu)秀

40

學習成績一般

30

總計

100

參考公式: ,其中n=a+b+c+d.
參考數據:

P(K2≥k0

0.050

0.010

0.001

k0

3.841

6.635

10.828

已知隨機抽查這100名學生中的一名學生,抽到善于使用學案的學生概率是0.6.
(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);
(2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:有多大的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關?
(3)利用分層抽樣的方法從善于使用學案的同學中隨機抽取6人,從這6人中抽出3人繼續(xù)調查,設抽出學習成績優(yōu)秀的人數為X,求X的分布列和數學期望.

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【題目】某車間為了給貧困山區(qū)的孩子們趕制一批愛心電子產品,需要確定加工零件所花費的時間,為此做了四次試驗,得到的數據如下表所示:

零件的個數

2

3

4

5

加工的時間

3

4

經統(tǒng)計發(fā)現零件個數與加工時間具有線性相關關系.

(1)求出關于的線性回歸方程;

(2)試預測加工10個零件需要多少時間.

利用公式:,

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【題目】若方程|x2﹣2x﹣1|﹣t=0有四個不同的實數根x1、x2、x3、x4,且x1<x2<x3<x4 , 則2(x4﹣x1)+(x3﹣x2)的取值范圍是(
A.(8,6
B.(6 ,4
C.[8,4 ]
D.(8,4 ]

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【題目】過拋物線C:y2=4x的焦點F作直線l交拋物線C于A,B,若|AF|=3|BF|,則l的斜率是

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【題目】如圖,在四棱錐中,平面PAD平面ABCD,PAPDPA=PD,ABADAB=1,AD=2, .

1)求證:PD⊥平面PAB

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