A. | 2 | B. | 3 | C. | 510 | D. | 1022 |
分析 根據(jù)題意,模擬程序框圖的運行過程,可得程序框圖的功能是計算并輸出y=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}(|x|-2)}&{|x|>3}\\{{2}^{|x|}-2}&{|x|≤3}\end{array}\right.$的值,由已知即可得出輸出的結(jié)果.
解答 解:根據(jù)題意,模擬程序框圖的運行過程,可得程序框圖的功能是計算并輸出y=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}(|x|-2)}&{|x|>3}\\{{2}^{|x|}-2}&{|x|≤3}\end{array}\right.$的值,
∵|-10|=10>3,
∴y=log2(10-2)=log28=3.
故選:B.
點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程,即可得出正確的答案,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 1 | C. | 1-i | D. | -1+i |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{4}$ | B. | -$\frac{3}{4}$ | C. | -$\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 20 | C. | 26 | D. | 32 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com