【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí), 取得極值,求的值;
(Ⅱ)當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且時(shí),總有 成立,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】試題分析:⑴求導(dǎo)后,代入, 取得極值,從而計(jì)算出的值,并進(jìn)行驗(yàn)證(2)由函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)算出,繼而算出,不等式轉(zhuǎn)化為,構(gòu)造新函數(shù),分類討論、、時(shí)三種情況,從而計(jì)算出結(jié)果
解析:(Ⅰ) , ,則
檢驗(yàn)時(shí), ,
所以時(shí), , 為增函數(shù);
時(shí), , 為減函數(shù),所以為極大值點(diǎn)
(Ⅱ)定義域?yàn)?/span>,有兩個(gè)極值點(diǎn),則在上有兩個(gè)不等正根
所以,所以
.所以,所以
這樣原問(wèn)題即且時(shí), 成立
即
即
即,即
且
設(shè)
①時(shí), ,
所以在上為增函數(shù)且,
所以, 時(shí), 不合題意舍去.
②時(shí), 同①舍去
③時(shí)
(ⅰ),即時(shí)可知,在上為減函數(shù)且,
這樣時(shí), , 時(shí),
這樣成立
(ⅱ),即時(shí)分子中的一元二次函數(shù)的對(duì)稱軸開(kāi)口向下,且1的函數(shù)值為
令,則時(shí), , 為增函數(shù),
所以, 故舍去
綜上可知:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知對(duì)任意的x∈R,3a(sinx+cosx)+2bsin2x≤3(a,b∈R)恒成立,則當(dāng)a+b取得最小值時(shí),a的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某工廠和兩車間工人掌握某技術(shù)情況,現(xiàn)從這兩車間工人中分別抽查名和名工人,經(jīng)測(cè)試,將這名工人的測(cè)試成績(jī)編成的莖葉圖。若成績(jī)?cè)?/span>以上(包括)定義為“良好”,成績(jī)?cè)?/span>以下定義為“合格”。已知車間工人的成績(jī)的平均數(shù)為,車間工人的成績(jī)的中位數(shù)為.
(1)求,的值;
(2)求車間工人的成績(jī)的方差;
(3)在這名工人中,用分層抽樣的方法從 “良好”和“及格”中抽取人,再?gòu)倪@人中選人,求至少有一人為“良好”的概率。
(參考公式:方差)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線與直線交于兩點(diǎn),
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求在點(diǎn)和處的切線方程;
(Ⅱ)若軸上存在點(diǎn),當(dāng)變動(dòng)時(shí),總有,試求出坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義[x]表示不超過(guò)的最大整數(shù),如[2]=2,[2,2]=2,執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S=( )
A.1991
B.2000
C.2007
D.2008
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F的直線l與拋物線交于B,C兩點(diǎn),l與拋物線的準(zhǔn)線交于點(diǎn)A,且|AF|=6,=2,
(1)求拋物線方程.
(2)求|BC|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=8a2lnx+x2+6ax+b(a,b∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=2x,求a,b的值;
(2)若a≥1,證明:x1 , x2∈(0,+∞),且x1≠x2 , 都有 >14成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生對(duì)其親屬30人的飲食習(xí)慣進(jìn)行了一次調(diào)查,并用下圖所示的莖葉圖表示30人的飲食指數(shù).(說(shuō)明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主)
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下面的2×2列聯(lián)表:
主食 蔬菜 | 主食 肉類 | 總計(jì) | |
50歲以下 | |||
50歲以上 | |||
總計(jì) |
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.010的前提下認(rèn)為“其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)”?并寫出簡(jiǎn)要分析.
附參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=( )ax , a為常數(shù),且函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,2).
(1)求a的值;
(2)若g(x)=4﹣x﹣2,且g(x)=f(x),求滿足條件的x的值.
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