已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列,a3=18,a6=486,對(duì)于滿足0≤k<10的整數(shù)k,數(shù)列b1,b2,…b10,由bn=
an+k(1≤n≤10-k)
an+k-10(10-k<n≤10)
確定,且記T=a1b1+a2b2+…+a10b10
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)k=3時(shí),求313-
T
41
313-
T
41
的值.
分析:(1)由a3=18,a6=486,根據(jù)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式得q=3,從而寫出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)由(1)及bn=
an+3(1≤n≤7)
an-7(8≤n≤10)
,有T=a1b1+a2b2+…+a10b10將關(guān)于數(shù)列bn的式子轉(zhuǎn)化成an式子從而得出T=41(313-33),即可得出313-
T
41
=27
解答:解:(1)由a3=18,a6=486得q=3,
由等比數(shù)列的通項(xiàng)公式得:an=2×3n-1
(2)由(1)知:an=2×3n-1
當(dāng)k=3時(shí),有bn=
an+3(1≤n≤7)
an-7(8≤n≤10)

∴T=a1b1+a2b2+…+a10b10
即T=a1a4+a2a5+…+a7a10+a8a1+a9a2+a10a3=41(313-33),
313-
T
41
=27
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查數(shù)列遞推式、數(shù)列的求和等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S2009=( 。
A、6026B、6024
C、2D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S2013等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S2011等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出“等和數(shù)列”的定義:從第二項(xiàng)開始,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的和都等于一個(gè)常數(shù),這樣的數(shù)列叫做“等和數(shù)列”,這個(gè)常數(shù)叫做“公和”.已知數(shù)列{an}為等和數(shù)列,公和為
1
2
,且a2=1,則a2009=(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、1
D、2008

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012--2013學(xué)年河南省高二上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

.定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S2009= (   )A.6026           B .6024               C.2                     D.4

 

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