數(shù)學英語物理化學 生物地理
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定義某種運算,運算原理如圖所示,則式子的值為
C
解析試題分析:先根據(jù)流程圖中即要分析出計算的類型,該題是考查了分段函數(shù),再求出函數(shù)的解析式,然后根據(jù)解析式求解函數(shù)值即可.該算法是一個分段函數(shù)故原式為原式==2?1+2?3=2×(1+1)+2×(3-1)=8.故答案為C考點:框圖的運用點評:根據(jù)流程圖計算運行結果是算法這一模塊的重要題型,處理的步驟一般為:分析流程圖,從流程圖中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)建立數(shù)學模型,根據(jù)第一步分析的結果,選擇恰當?shù)臄?shù)學模型解模.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
對任意非零實數(shù),,若的運算原理如圖示,則的值為( ).
已知為執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的結果,則二項式的展開式中含項的系數(shù)是
如右圖,若程序框圖輸出的S是126,則判斷框①中應為 ( )
閱讀如圖所示的程序框圖,執(zhí)行框圖所表達的算法,則輸出的結果是
右圖給出的是計算的值的一個程序框圖,其中判斷框內應填入的條件是 ( )
按右圖所示的程序框圖運算,若輸入,則輸出的值是( )
右邊程序運行結果為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若判斷框內填入的條件是,則輸出的為 .
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