【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)將函數(shù)求導(dǎo)后,對(duì)分成兩種情況,討論函數(shù)的單調(diào)性.(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,當(dāng)時(shí)函數(shù)在定義域上遞減,至多只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意.當(dāng)時(shí),利用函數(shù)的最小值小于零,求得的取值范圍,并驗(yàn)證此時(shí)函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),由此求得點(diǎn)的取值范圍.
(1)
若,,在上單調(diào)遞減;
若,當(dāng)時(shí),,即在上單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,即在上單調(diào)遞增.
(2)若,在上單調(diào)遞減,
至多一個(gè)零點(diǎn),不符合題意.
若,由(1)可知,的最小值為
令,,所以在上單調(diào)遞增,
又,當(dāng)時(shí),,至多一個(gè)零點(diǎn),不符合題意,
當(dāng)時(shí),
又因?yàn)?/span>,結(jié)合單調(diào)性可知在有一個(gè)零點(diǎn)
令,,當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,的最小值為,所以
當(dāng)時(shí),
結(jié)合單調(diào)性可知在有一個(gè)零點(diǎn)
綜上所述,若有兩個(gè)零點(diǎn),的范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最小值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】(Ⅰ).
令,得.
與的情況如上:
所以,的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是.
(Ⅱ)當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞增,
所以在區(qū)間上的最小值為.
當(dāng),即時(shí),
由(Ⅰ)知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以在區(qū)間上的最小值為.
當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,
所以在區(qū)間上的最小值為.
綜上,當(dāng)時(shí),的最小值為;
當(dāng)時(shí),的最小值為;
當(dāng)時(shí),的最小值為.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn).
(1)求的方程;
(2)若點(diǎn)在上,過(guò)作的兩弦與,若,求證: 直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)到定點(diǎn)的距離比它到軸的距離大.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)(為常數(shù)),過(guò)點(diǎn)作斜率分別為的兩條直線與,交曲線于兩點(diǎn),交曲線于兩點(diǎn),點(diǎn)分別是線段的中點(diǎn),若,求證:直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題對(duì)任意實(shí)數(shù),不等式恒成立;命題方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)制衣品牌為了成衣尺寸更精準(zhǔn),現(xiàn)選擇15名志愿者,對(duì)其身高和臂展進(jìn)行測(cè)量(單位:厘米),左圖為選取的15名志愿者身高與臂展的折線圖,右圖為身高與臂展所對(duì)應(yīng)的散點(diǎn)圖,并求得其回歸方程為,以下結(jié)論中不正確的為
A. 15名志愿者身高的極差小于臂展的極差
B. 15名志愿者身高和臂展成正相關(guān)關(guān)系,
C. 可估計(jì)身高為190厘米的人臂展大約為189.65厘米,
D. 身高相差10厘米的兩人臂展都相差11.6厘米,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體中,動(dòng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng),且有.
(1)若,求證:;
(2)若二面角的平面角的余弦值為,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件分別求出直線l的方程.
(1)直線l經(jīng)過(guò)A(4,1),且橫、縱截距相等;
(2)直線l平行于直線3x+4y+17=0,并且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為24.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形中,,,,為上一點(diǎn),且,為的中點(diǎn).沿將梯形折成大小為的二面角,若內(nèi)(含邊界)存在一點(diǎn),使得平面,則的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,過(guò)的直線交橢圓于兩點(diǎn),若橢圓C的離心率為,的周長(zhǎng)為8.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知直線與橢圓C交于兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)k使得以為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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