函數(shù)f（x）=
x-1
+（x-2）0的定義域為（　�。�
A、{x|x≠2}
B、[1，2）∪（2，+∞）
C、{x|x＞1}
D、[1，+∞）
考點：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)結(jié)合指數(shù)冪的性質(zhì)列不等式組解出即可．
解答： 解：由題意得：
x-1≥0
x-2≠0
，解得：x≥1或x≠2，
故選：B．
點評：本題考查了函數(shù)的定義域問題，考查了二次根式的性質(zhì)以及指數(shù)冪的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

知F1，F(xiàn)2分別是橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的左、右焦點，橢圓C過點(-
3
，1)且與拋物線y2=-8x有一個公共的焦點．
（1）求橢圓C方程；
（2）直線l過橢圓C的右焦點F2且斜率為1與橢圓C交于A，B兩點，求弦AB的長；
（3）以第（2）題中的AB為邊作一個等邊三角形ABP，求點P的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩陣A=
14
23

（1）求A的逆矩陣A-1；
（2）求A的特征值及對應(yīng)的特征向量．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=sinx的圖象先向右平移
π
3
個單位，然后縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)伸長2倍后，得到y(tǒng)=g（x）的圖象，則y=g（x）的解析式為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

cos（-
17π
4
）
 
sin（-
17π
4
）（填“＞”或“＜”）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三棱錐P-ABC，其中PA=PB=PC=2，D為棱PB中點，平面ACD⊥平面PBC，平面ACD⊥平面PAB，則三棱錐P-ABC體積的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下四個命題中，真命題的個數(shù)是（　�。�
①“若a+b≥2則a，b中至少有一個不小于1”的逆命題；
②存在正實數(shù)a，b，使得lg（a+b）=lga+lgb；
③“所有奇數(shù)都是素數(shù)”的否定是“至少有一個奇數(shù)不是素數(shù)”；
④在△ABC中，A＜B是sinA＜sinB的充分不必要條件．
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C：x2+（y-1）2=5，
（1）求過點M（3，2）且與圓相切的直線方程；
（2）若直線l：mx-y-m+1=0，與圓C相交于A、B兩點，且|AB|=
17
，求m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=x2+2（a-1）x+2在區(qū)間（-∞，4]上遞減，則實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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