判斷下列各組的兩個函數(shù)是否相同,并說明理由.
(1)y=1+與u=1+;
(2)y=x2與y=;
(3)y=2|x|與y=
思路分析:此題的考查目的在于強(qiáng)化函數(shù)是三要素構(gòu)成的整體,且三要素中值域是由定義域和對應(yīng)法則共同確定的,判斷時可以只考慮定義域和對應(yīng)法則是否相同. 解析:(1)相同,定義域均為非零實(shí)數(shù),對應(yīng)法則都是自變量取倒數(shù)后加1; (2)不相同,定義域是相同的,但對應(yīng)法則不同,值域不同,前者的值域是{y|y≥2},后者的值域是{y|y∈R}; (3)相同,將y=2|x|利用絕對值定義去掉絕對值,結(jié)果就是y=2 |
判斷兩個函數(shù)或幾個函數(shù)是不是同一個函數(shù),有時是用定義域和對應(yīng)關(guān)系是否相同來加以判別,但有時判別值域更方便些.比如本題中的第(2)小題. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)必修一數(shù)學(xué)(人教A版) 人教A版 題型:044
判斷下列各組的兩個函數(shù)是否相同,并說明理由.
(1)y=x-1,x∈R與y=x-1,x∈N;
(2)y=與y=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)高手必修一數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044
判斷下列各組的兩個函數(shù)是否相同,并說明理由.
(1)y=x-1,x∈R與y=x-1,x∈N;
(2)y=與y=·;
(3)y=1+與u=1+;
(4)y=x2與y=x;
(5)y=2|x|與y=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)y=x-1,x∈R與y=x-1,x∈N;
(2)y=與y= ;
(3)y=1+與u=1+;
(4)y=x2與y=x;
(5)y=2|x|與y=
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