某同學(xué)使用計(jì)算器求10個(gè)數(shù)據(jù)的平均值時(shí),錯(cuò)將其中一個(gè)數(shù)據(jù)20輸入為10,結(jié)果得到平均數(shù)14,那么由此算出的方差與實(shí)際方差的差為
 
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:利用方差公式,計(jì)算方差,即可得出結(jié)論.
解答: 解:設(shè)弄錯(cuò)的數(shù)是第10個(gè),設(shè)前9個(gè)數(shù)分別是x1,x2,…,x9,兩個(gè)方差分別為S1和S2,則:
S1=
1
10
[(x1-14)2+(x2-14)2+…+(x9-14)2+(10-14)2],
S2=
1
10
[(x1-15)2+(x2-15)2+…+(x9-15)2+(10-15)2],
兩式相減得:
S1-S2=
1
10
[(x1-14)2+(x2-14)2+…+(x9-14)2+(10-14)2]-
1
10
[(x1-15)2+(x2-15)2+…+(x9-15)2+(10-15)2]
=
1
10
[(x1-14)2-(x1-15)2+(x2-14)2-(x2-15)2+…+(x9-14)2-(x9-15)2+(16-25)]
=
1
10
[2(x1+x2+…+x9)-29×9-9]
=
1
10
(2×130-270)=-1.
故答案為:-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差,求數(shù)據(jù)的平均值和方差是研究數(shù)據(jù)常做的,平均值反映數(shù)據(jù)的平均水平,而方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,從兩個(gè)方面可以準(zhǔn)確的把握數(shù)據(jù)的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
OA
,
OB
不共線,點(diǎn)C分
AB
所成的比為2,
OC
OA
OB
,則λ-μ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體如圖所示,該幾何體的上半部分是正四棱錐P-EFGH,下半部分是長(zhǎng)方體ABCD-EFGH.該幾何體的正視圖和俯視圖如圖所示.
(1)請(qǐng)畫出該幾何體的側(cè)視圖,并標(biāo)明線段長(zhǎng)度;
(2)求該幾何體的體積;
(3)求該幾何體的側(cè)面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x(
1
2x-1
+
1
2
)( 。
A、是奇函數(shù),有兩個(gè)零點(diǎn)
B、是偶函數(shù),有兩個(gè)零點(diǎn)
C、是奇函數(shù),沒(méi)有零點(diǎn)
D、是偶函數(shù),沒(méi)有零點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正三棱錐S-ABC中,M、N分別是棱SC、BC的中點(diǎn),且MN⊥AM,若從三棱錐6條棱中任意取兩條棱,其中兩條棱垂直的概率是( 。
A、
1
5
B、
4
15
C、
2
5
D、
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1:x2+y2=2,在圓C1上任取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線段PQ,Q為垂足,點(diǎn)M滿足
PM
=(1-
2
2
PQ

(1)求點(diǎn)M的軌跡C2的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)(0,1)作直線l,l與C1交于A、B兩點(diǎn),l與C2交于C、D兩點(diǎn),求|AB|•|CD|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的右焦點(diǎn)和右準(zhǔn)線,左焦點(diǎn)和左準(zhǔn)線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
lg2+lg5-lg8
lg5-lg4
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
x2+x
,程序框圖如圖所示,若輸出的結(jié)果S>
2011
2012
,則判斷框中可以填入的關(guān)于n的判斷條件是
 
?

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