101110(2)轉(zhuǎn)化為等值的八進制數(shù)是(  )
分析:由二進制轉(zhuǎn)化為十進制的方法,我們只要依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權重,即可得到十進制數(shù),再利用“除k取余法”是將十進制數(shù)除以8,然后將商繼續(xù)除以8,直到商為0,然后將依次所得的余數(shù)倒序排列即可得到答案.
解答:解:101110(2)=0×20+1×21+1×22+1×23+1×25=46
46÷8=5…6
5÷8=0…5
故46(10)=56(8)
故選B.
點評:本題考查的知識點是算法的概念,由二進制轉(zhuǎn)化為八進制的方法,進制轉(zhuǎn)換為十進制的方法是依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權重,十進制與其它進制之間的轉(zhuǎn)化,熟練掌握“除k取余法”的方法步驟是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面所給材料:已知數(shù)列{an},a1=2,an=3an-1+2,求數(shù)列的通項an
解:令an=an-1=x,則有x=3x+2,所以x=-1,故原遞推式an=3an-1+2可轉(zhuǎn)化為:
an+1=3(an-1+1),因此數(shù)列{an+1}是首項為a1+1,公比為3的等比數(shù)列.
根據(jù)上述材料所給出提示,解答下列問題:
已知數(shù)列{an},a1=1,an=3an-1+4,
(1)求數(shù)列的通項an;并用解析幾何中的有關思想方法來解釋其原理;
(2)若記Sn=
n
k=1
1
lg(ak+2)lg(ak+1+2)
,求
lim
n→∞
Sn;
(3)若數(shù)列{bn}滿足:b1=10,bn+1=100bn3,利用所學過的知識,把問題轉(zhuǎn)化為可以用閱讀材料的提示,求出解數(shù)列{bn}的通項公式bn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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(本大題18分)

閱讀下面所給材料:已知數(shù)列{an},a1=2,an=3an–1+2,求數(shù)列的通項an

解:令an=an–1=x,則有x=3x+2,所以x= –1,故原遞推式an=3an–1+2可轉(zhuǎn)化為:

an+1=3(an–1+1),因此數(shù)列{an+1}是首項為a1+1,公比為3的等比數(shù)列。

根據(jù)上述材料所給出提示,解答下列問題:

已知數(shù)列{an},a1=1,an=3an–1+4,

(1)求數(shù)列的通項an;并用解析幾何中的有關思想方法來解釋其原理;

(2)若記Sn=,求Sn;

(3)若數(shù)列{bn}滿足:b1=10,bn+1=100,利用所學過的知識,把問題轉(zhuǎn)化為可以用閱讀材料的提示,求出解數(shù)列{bn}的通項公式bn。

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年廣東省茂名高州市長坡中學高三(上)期末數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

閱讀下面所給材料:已知數(shù)列{an},a1=2,an=3an-1+2,求數(shù)列的通項an
解:令an=an-1=x,則有x=3x+2,所以x=-1,故原遞推式an=3an-1+2可轉(zhuǎn)化為:
an+1=3(an-1+1),因此數(shù)列{an+1}是首項為a1+1,公比為3的等比數(shù)列.
根據(jù)上述材料所給出提示,解答下列問題:
已知數(shù)列{an},a1=1,an=3an-1+4,
(1)求數(shù)列的通項an;并用解析幾何中的有關思想方法來解釋其原理;
(2)若記Sn=,求Sn
(3)若數(shù)列{bn}滿足:b1=10,bn+1=100bn3,利用所學過的知識,把問題轉(zhuǎn)化為可以用閱讀材料的提示,求出解數(shù)列{bn}的通項公式bn

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(2)若記Sn=,求Sn
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