【題目】已知直線與橢圓
切于點(diǎn)
,與圓
交于點(diǎn)
,圓
在點(diǎn)
處的切線交于點(diǎn)
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),則
的面積的最大值為( )
A.B.2C.
D.1
【答案】A
【解析】
設(shè)點(diǎn),
,利用四點(diǎn)
,
,
,
共圓,求得以
為直徑的圓,與已知圓的方程相減得出直線
的方程,直線與過(guò)點(diǎn)
的橢圓的切線重合,兩個(gè)方程相等,可得
,
,再由橢圓的參數(shù)方程和向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示和向量的模,結(jié)合三角形的面積公式和三角恒等變換以及三角函數(shù)的基本性質(zhì)求出所求的最大值。
設(shè),
,
,由
,
,可得四點(diǎn)
,
,
,
共圓,
可得以為直徑的圓,方程為
,
聯(lián)立圓,相減可得
的方程為
,
又與橢圓相切,可得過(guò)
的切線方程為
,即為
,
由兩直線重合的條件可得,
,
由于在橢圓上,可設(shè)
,
,
,
即有,
,
可得,
且,
,
即有,
,當(dāng)
即
或
或
或
時(shí),
的面積取得最大值
.
故選:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是矩形,側(cè)棱
底面
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn).
求證:
平面
;
若直線
與平面
所成角為
,求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨中央“扶貧攻堅(jiān)”的號(hào)召,某單位指導(dǎo)一貧困村通過(guò)種植紫甘薯來(lái)提高經(jīng)濟(jì)收入.紫甘薯對(duì)環(huán)境溫度要求較高,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),隨著溫度的升高,其死亡株數(shù)成增長(zhǎng)的趨勢(shì).下表給出了2017年種植的一批試驗(yàn)紫甘薯在溫度升高時(shí)6組死亡的株數(shù):
經(jīng)計(jì)算: ,
,
,
,
,
,
,其中
分別為試驗(yàn)數(shù)據(jù)中的溫度和死亡株數(shù),
.
(1)若用線性回歸模型,求關(guān)于
的回歸方程
(結(jié)果精確到
);
(2)若用非線性回歸模型求得關(guān)于
的回歸方程為
,且相關(guān)指數(shù)為
.
(i)試與(1)中的回歸模型相比,用說(shuō)明哪種模型的擬合效果更好;
(ii)用擬合效果好的模型預(yù)測(cè)溫度為時(shí)該批紫甘薯死亡株數(shù)(結(jié)果取整數(shù)).
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),
,……,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
;相關(guān)指數(shù)為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—5: 不等式選講
已知函數(shù)f(x)= 的定義域?yàn)?/span>R.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若m的最大值為n,當(dāng)正數(shù)a,b滿足 =n時(shí),求7a+4b的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給定橢圓:
,稱圓心在原點(diǎn)
,半徑為
的圓是橢圓
的“伴橢圓”,若橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)為
,其短軸上一個(gè)端點(diǎn)到
的距離為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作橢圓
的“伴隨圓”
的動(dòng)弦
,過(guò)點(diǎn)
、
分別作“伴隨圓”
的切線,設(shè)兩切線交于點(diǎn)
,證明:點(diǎn)
的軌跡是直線,并寫(xiě)出該直線的方程;
(3)設(shè)點(diǎn)是橢圓
的“伴隨圓”
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作橢圓
的切線
、
,試判斷直線
、
是否垂直?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)且
,
,
,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),以
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求的普通方程及
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線與曲線
分別交于點(diǎn)
,
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校共有學(xué)生2000人,其中男生1100人,女生900人為了調(diào)查該校學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間,采用分層抽樣的方法收集該校100名學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))
(1)應(yīng)抽查男生與女生各多少人?
(2)如圖,根據(jù)收集100人的樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為.若在樣本數(shù)據(jù)中有38名女學(xué)生平均每周課外閱讀時(shí)間超過(guò)2小時(shí),請(qǐng)完成每周平均課外閱讀時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均課外閱讀時(shí)間與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
每周平均課外閱讀時(shí)間不超過(guò)2小時(shí) | |||
每周平均課外閱讀時(shí)間超過(guò)2小時(shí) | |||
總計(jì) |
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)且
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn)分別為
、
,證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,點(diǎn)
是邊
上一點(diǎn),且
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),將
沿著
折起,使點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
處,且滿足
.
(1)證明:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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