已知橢圓C:
x2
25
+
y2
9
=1
,直線l與橢圓C交于A,B兩不同的點.P為弦AB的中點.
(1)若直線l的斜率為
4
5
,求點P的軌跡方程.
(2)是否存在直線l,使得弦AB恰好被點(
4
3
,-
3
5
)
平分?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
分析:(1)設(shè)出P,A,B的坐標,得到三點坐標的關(guān)系,把A,B的坐標代入橢圓方程后作差,代入直線l的斜率整理后即可得到答案;
(2)由題意可知,若直線l存在,則l不與坐標軸垂直,同樣利用點差法,結(jié)合弦中點的坐標求出斜率,則答案可求.
解答:解:(1)設(shè)P(x,y),A(x1,y1),B(x2,y2).
∵P為弦AB的中點,∴x1+x2=2x,y1+y2=2y.
x12
25
+
y12
9
=1

x22
25
+
y22
9
=1

②-①得,
y2-y1
x2-x1
=-
9(x1+x2)
25(y1+y2)

-
9x
25y
=
4
5
,整理得:9x+20y=0(-4<x<4)
∴點P的軌跡方程為:9x+20y=0(-4<x<4);
(2)存在,直線l的方程為:12x-15y-25=0
假設(shè)存在直線l,使得弦AB恰好被點(
4
3
,-
3
5
)
平分.
則直線l的斜率存在切部位0,設(shè)斜率為k,
由(1)得k=
y2-y1
x2-x1
=-
9(x1+x2)
25(y1+y2)
=-
8
3
25×(-
6
5
)
=
12
15

∴直線l的方程為:y+
3
5
=
12
15
(x-
4
3
)
,整理得,12x-15y-25=0.
點評:本題考查了直線與圓錐曲線的關(guān)系,訓練了“點差法”,涉及中點弦問題.利用點差法能起到事半功倍的作用,該題是中檔題.
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
25
+
y2
16
=1
,過點(3,0)的且斜率為
4
5
的直線被C所截線段的中點坐標為( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
25
+
y2
16
=1
,直線l:ax+by-4a+2b=0,則直線l與橢圓C的公共點有
2
2
個.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓方程為
x2
25-k
+
y2
k-9
=1
,則k的取值范圍為( 。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知橢圓C:
x2
25
+
y2
16
=1
,直線l:ax+by-4a+2b=0,則直線l與橢圓C的公共點有______個.

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