【題目】已知三棱錐S-ABC的所有頂點都在球O的球面上,SA⊥平面ABC,SA=2,AB=1,AC=2,∠BAC=60°,則球O的表面積為
A. 4 B. 12
C. 16
D. 64
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知經(jīng)過兩點的圓
半徑小于5,且在
軸上截得的線段長為
.
(1)求圓的方程;
(2)已知直線,若
與圓
交于
兩點,且以線段
為直徑的圓經(jīng)過坐標原點,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m,n∈R+,f(x)=|x+m|+|2x-n|.
(1)當m=n=1時,求f(x)的最小值;
(2)若f(x)的最小值為2,求證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與拋物線y2=x有一個相同的焦點,且該橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點P(0,1)的直線與該橢圓交于A,B兩點,O為坐標原點,若,求△AOB的面積.
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【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AD=CD=AB=2,將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體DABC.
(1)求證:AD⊥平面BCD;
(2)求三棱錐CABD的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟的發(fā)展,居民收入逐年增長,下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲蓄存款(年底余額),如下表1:
年份x | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
儲蓄存款y(千億元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
為了研究計算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進行了處理, 得到下表2:
時間代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
z | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
(Ⅰ)求z關(guān)于t的線性回歸方程;
(Ⅱ)通過(Ⅰ)中的方程,求出y關(guān)于x的回歸方程;
(Ⅲ)用所求回歸方程預(yù)測到2020年年底,該地儲蓄存款額可達多少?
(附:對于線性回歸方程,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“中華好詩詞”節(jié)目的播出,掀起了全民誦讀傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典的熱潮.某社團為調(diào)查大學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好,從甲、乙兩所大學(xué)各隨機抽取了40名學(xué)生,記錄他們每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,并整理得到如下頻率分布直方圖:
根據(jù)學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,可以將學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好程度分為三個等級 :
(Ⅰ)從甲大學(xué)中隨機選出一名學(xué)生,試估計其“愛好”中華詩詞的概率;
(Ⅱ)從兩組“癡迷”的同學(xué)中隨機選出2人,記為選出的兩人中甲大學(xué)的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(Ⅲ)試判斷選出的這兩組學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的平均值與
的大小,及方差
與
的大。(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)圓的圓心為
,直線
過點
且與
軸不重合,
交圓
于
兩點,過
作
的平行線交
于點
.
(1)證明為定值,并寫出點
的軌跡方程;
(2)設(shè),過點
作直線
,交點
的軌跡于
兩點 (異于
),直線
的斜率分別為
,證明:
為定值.
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