【題目】已知橢圓過點,,其上頂點到直線的距離為2,過點的直線與,軸的交點分別為、,且.
(1)證明:為定值;
(2)如上圖所示,若,關(guān)于原點對稱,,關(guān)于原點對稱,且,求四邊形面積的最大值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)其上頂點到直線的距離為2,求出,點代入橢圓方程,可求出橢圓方程,設(shè)經(jīng)過點的直線方程為:,可得,.利用,可得,利用兩點之間的距離公式可得;
(2)由(1)得直線的方程為,與橢圓方程聯(lián)立求出,由點到直線距離公式,求出到直線距離,求出四邊形面積的關(guān)于的表達式,結(jié)合關(guān)系,由基本不等式求出最大值.
(1)其上頂點到直線的距離為2,
,解得.
又橢圓過點,
,解得.
∴橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:.
點在橢圓上,.
設(shè)經(jīng)過點的直線方程為:,
可得,.
,即.
為定值.
(2)由(1)得直線斜率為,
方程為,
即,,
聯(lián)立解得,
,
點到直線的距離為,
當(dāng)且僅當(dāng),即時,等號成立,
,
四邊形面積的最大值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年北京冬奧會的申辦成功與“3億人上冰雪”口號的提出,將冰雪這個冷項目迅速炒“熱”.北京某綜合大學(xué)計劃在一年級開設(shè)冰球課程,為了解學(xué)生對冰球運動的興趣,隨機從該校一年級學(xué)生中抽取了100人進行調(diào)查,其中女生中對冰球運動有興趣的占,而男生有10人表示對冰球運動沒有興趣額.
(1)完成列聯(lián)表,并回答能否有的把握認(rèn)為“對冰球是否有興趣與性別有關(guān)”?
有興趣 | 沒興趣 | 合計 | |
男 | 55 | ||
女 | |||
合計 |
(2)已知在被調(diào)查的女生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中3名對冰球有興趣,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機抽取3人,求至少有2人對冰球有興趣的概率.
附表:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024> | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左頂點為,右焦點為,斜率為1的直線與橢圓交于,兩點,且,其中為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過點且與直線平行的直線與橢圓交于,兩點,若點滿足,且與橢圓的另一個交點為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若射線的極坐標(biāo)方程為().設(shè)與相交于點,與相交于點,求.
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【題目】《九章算術(shù)》中,將底面為長方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為陽馬,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉臑.
如圖,在陽馬中,側(cè)棱底面,且, 為中點,點在上,且平面,連接, .
(Ⅰ)證明: 平面;
(Ⅱ)試判斷四面體是否為鱉臑,若是,寫出其每個面的直角(只需寫出結(jié)論);若不是,說明理由;
(Ⅲ)已知, ,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】波羅尼斯(古希臘數(shù)學(xué)家,的公元前262-190年)的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學(xué)成果,它將圓錐曲線的性質(zhì)網(wǎng)羅殆盡,幾乎使后人沒有插足的余地.他證明過這樣一個命題:平面內(nèi)與兩定點距離的比為常數(shù)k(k>0,且k≠1)的點的軌跡是圓,后人將這個圓稱為阿波羅尼斯圓.現(xiàn)有橢圓=1(a>b>0),A,B為橢圓的長軸端點,C,D為橢圓的短軸端點,動點M滿足=2,△MAB面積的最大值為8,△MCD面積的最小值為1,則橢圓的離心率為( 。
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱各條棱的長度均相等,為的中點,分別是線段和線段的動點(含端點),且滿足,當(dāng)運動時,下列結(jié)論中不正確的是
A. 在內(nèi)總存在與平面平行的線段
B. 平面平面
C. 三棱錐的體積為定值
D. 可能為直角三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為4的正方形中,是的中點,是的中點,現(xiàn)將三角形沿翻折成如圖2所示的五棱錐.
(1)求證:平面;
(2)若平面平面,求直線與平面所成角的正弦值.
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