【題目】我們把由半橢圓與半橢圓合成的曲線稱作“果圓”,其中。如圖1,點是相應橢圓的焦點,分別是“果圓”與軸的交點,且是邊長為2的等邊三角形。

(1)求“果圓”的方程。

(2)連接“果圓”上任意兩點的線段稱為“果圓”的弦,試研究:是否存在實數(shù),使斜率為的“果圓”平行弦的中點軌跡總是落在某個橢圓上?若存在,求出所有可能的值;若不存在,說明理由。

【答案】(1);(2)見解析

【解析】

(1)因為,

所以

于是,所求“果圓”方程為

(2)記平行弦的斜率為.

時,直線與半橢圓的交點是,與半橢圓的交點是.

所以,的中點滿足.

所以當時,“果圓”平行弦的中點軌跡總是落在某個橢圓上.

時,以為斜率過的直線與半橢圓的交點是所以線段中點的坐標為.

由此,在直線右側,以為斜率的平行弦的中點軌跡在直線上,即不在某一橢圓上

時,可類似討論得到平行弦中點軌跡不都在某一橢圓上.

綜上,當且僅當時,“果圓”平行弦的中點軌跡總是落在某個橢圓上.

練習冊系列答案
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【題目】已知函數(shù),其最小正周期為

(1)求 的表達式;

(2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度后,再將得到的圖象上各點的橫坐標伸長到原來的倍(縱坐標不變),得到函數(shù) 的圖象,若關于 的方程 在區(qū)間 上有解,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】給定函數(shù)①;②;③;④,其中在區(qū)間上單調(diào)遞減的函數(shù)序號是( )

A.①②B.②③C.③④D.①④

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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].

(1)求圖中的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分,眾數(shù),中位數(shù);

(3)若這100名學生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)()與數(shù)學成績相應分數(shù)段的人數(shù)()之比如下表所示,求數(shù)學成績在[50,90)之外的人數(shù).

分數(shù)段

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

1:1

2:1

3:4

4:5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某科技公司新研制生產(chǎn)一種特殊疫苗,為確保疫苗質(zhì)量,定期進行質(zhì)量檢驗.某次檢驗中,從產(chǎn)品中隨機抽取100件作為樣本,測量產(chǎn)品質(zhì)量體系中某項指標值,根據(jù)測量結果得到如下頻率分布直方圖:

(1)求頻率分布直方圖中的值;

(2)技術分析人員認為,本次測量的該產(chǎn)品的質(zhì)量指標值X服從正態(tài)分布,若同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,計算,并計算測量數(shù)據(jù)落在(187.8,212.2)內(nèi)的概率;

(3)設生產(chǎn)成本為y元,質(zhì)量指標值為,生產(chǎn)成本與質(zhì)量指標值之間滿足函數(shù)關系假設同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,試計算生產(chǎn)該疫苗的平均成本.

參考數(shù)據(jù):,

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【題目】[2019·開封一模]已知數(shù)列中,,利用下面程序框圖計算該數(shù)列的項時,若輸出的是2,則判斷框內(nèi)的條件不可能是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某大學學生在某天上網(wǎng)的時間,隨機對100名男生和100名女生進行了不記名的問卷調(diào)查. 得到如下的統(tǒng)計結果.

1:男生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表:

上網(wǎng)時間(分鐘)

人數(shù)

10

20

40

20

10

2:女生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表:

上網(wǎng)時間(分鐘)

人數(shù)

5

25

30

25

15

完成下面的2×2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網(wǎng)時間與性別有關”?

附:,其中

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【題目】已知函數(shù)fx)=2sin3ωx),其中ω0

1)若fx+θ)是最小周期為2π的偶函數(shù),求ωθ的值;

2)若fx)在(0,]上是增函數(shù),求ω的最大值.

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