【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據此,某網站退出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調查,調查數(shù)據表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現(xiàn)從參與關注生態(tài)文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)求出的值;

(2)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);

(3)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調查,求這2組恰好抽到2人的概率.

【答案】(1)(2)平均數(shù)為41.5,中位數(shù)為(3)

【解析】試題分析:(1)利用頻率分布直方圖可得的值;(2)平均數(shù)為;歲;設中位數(shù)為,則 ;(3)1,2,3組的人數(shù)分別為20,30人,從第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,則第1,2組抽取的人數(shù)分別為2,3人,分別記為. 設從5人中隨機抽取3人,共10個基本事件,從而得到第2組中抽到2人的概率.

試題解析:

(1)由,得.

(2)平均數(shù)為;歲;

設中位數(shù)為,則 .

(3)1,2,3組的人數(shù)分別為20,30人,從第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,則第1,2組抽取的人數(shù)分別為2,3人,分別記為.

設從5人中隨機抽取3人,為,10個基本事件,從而第2組中抽到2人的概率.

練習冊系列答案
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【題目】數(shù)學運算是指在明晰運算對象的基礎上,依據運算法則解決數(shù)學問題的素養(yǎng).因為運算,數(shù)的威力無限;沒有運算,數(shù)就只是一個符號.對數(shù)運算與指數(shù)冪運算是兩類重要的運算.

(1)對數(shù)的運算性質降低了運算的級別,簡化了運算,在數(shù)學發(fā)展史上是偉大的成就.對數(shù)運算性質的推導有很多方法.請同學們根據所學知識推導如下的對數(shù)運算性質:如果,且,,那么;

(2)請你運用上述對數(shù)運算性質計算的值;

(3)因為,所以的位數(shù)為4(一個自然數(shù)數(shù)位的個數(shù),叫做位數(shù)).請你運用所學過的對數(shù)運算的知識,判斷的位數(shù).(注)

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【題目】如圖所示,在四棱錐中,平面⊥平面, , ,

(Ⅰ)求證: ⊥平面

(Ⅱ)求證: ;

(Ⅲ)若點在棱上,且平面,求的值

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【題目】已知函數(shù)的圖象所過的定點為,光線沿直線射入,遇直線后反射,且反射光線所在的直線經過點,求的值和的方程.

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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據此,某網站推出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調查,大量的統(tǒng)計數(shù)據表明,參與調查者中關注此問題的約占80%.現(xiàn)從參與調查的人群中隨機選出人,并將這人按年齡分組:第1,第2,第3,第4 ,第5,得到的頻率分布直方圖如圖所示

(1) 求的值

(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這人中隨機抽取人進行問卷調查,求在第1組已被抽到人的前提下,第3組被抽到人的概率;

(3)若從所有參與調查的人中任意選出人,記關注“生態(tài)文明”的人數(shù)為,求的分布列與期望.

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【題目】大連市某企業(yè)為確定下一年投入某種產品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:千元)對年銷售量(單位:)和年利潤(單位:千元)的影響,對近8年的年宣傳費和年銷售量數(shù)據作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.

46.6

573

6.8

289.8

1.6

215083.4

31280

表中,.

根據散點圖判斷,哪一個適宜作為年銷售量關于年宣傳費的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)

根據的判斷結果及表中數(shù)據,建立關于的回歸方程;

已知這種產品的年利潤、的關系為.根據的結果回答下列問題:

年宣傳費時,年銷售量及年利潤的預報值是多少?

年宣傳費為何值時,年利潤的預報值最大?

附:對于一組數(shù)據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:

.

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1)若命題p為真命題,則實數(shù)m的取值范圍;

2)若命題pq為真命題,命題pq為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.

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該班選擇去甲景點游覽;

乙景點的得票數(shù)可能會超過;

丙景點的得票數(shù)不會比甲景點高

三個景點的得票數(shù)可能會相等.

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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