【題目】定義在正實(shí)數(shù)上的函數(shù),其中表示不小于x的最小整數(shù),如,,當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域?yàn)?/span>,記集合中元素的個(gè)數(shù)為,則=____.
【答案】
【解析】
首先求解n=1,2,3,4,5時(shí)的值,然后利用遞推關(guān)系可得的值.
易知:當(dāng)n=1時(shí),因?yàn)?/span>x∈(0,1],所以{x}=1,所以{x{x}}=1,所以.
當(dāng)n=2時(shí),因?yàn)?/span>x∈(1,2],所以{x}=2,所以{x{x}}∈(2,4],
所以.
當(dāng)n=3時(shí),因?yàn)?/span>x∈(2,3],所以{x}=3,所以{x{x}}={3x}∈(6,9],
;
當(dāng)n=4時(shí),因?yàn)?/span>x∈(3,4],所以{x}=4,所以{x{x}}={4x}∈(12,16],
所以;
當(dāng)n=5時(shí),因?yàn)?/span>x∈(4,5],所以{x}=5,所以{x{x}}={5x}∈(20,25],
所以.
由此類推:.
故 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩位同學(xué)玩游戲,對(duì)于給定的實(shí)數(shù),按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù):由甲、乙同時(shí)各擲一枚均勻的硬幣,如果出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上或兩個(gè)反面朝上,則把乘以2后再減去6;如果出現(xiàn)一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上,則把除以2后再加上6,這樣就可得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),對(duì)實(shí)數(shù)仍按上述方法進(jìn)行一次操作,又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝,若甲勝的概率為,則的取值范圍是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說(shuō):數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事休.在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中,常用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì),也常用函數(shù)的解析式來(lái)琢磨函數(shù)的圖象特征.如函數(shù)的圖象大致為( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)a、b滿足a2+b2-ab=3.
(1)求a-b的取值范圍;
(2)若ab>0,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OH分別為銳角△ABC的外心垂心,AD⊥BC于D,G為AH的中點(diǎn)點(diǎn)K在線段GH上,且滿足GK=HD,連結(jié)KO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.
(1) 證明:;
(2) 證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x-m|-|2x+2m|(m>0).
(Ⅰ)當(dāng)m=1時(shí),求不等式f(x)≥1的解集;
(Ⅱ)若x∈R,t∈R,使得f(x)+|t-1|<|t+1|,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離.
(1)求拋物線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)引圓的兩條切線,切線與拋物線的另一交點(diǎn)分別為,線段中點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+1+a(x≤e,e是自然對(duì)數(shù)的底)與g(x)=3lnx的圖象上存在關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[0,e3﹣4]B.[0,2]
C.[2,e3﹣4]D.[e3﹣4,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,,,,是的中點(diǎn),E是棱上一動(dòng)點(diǎn).
(1)若E是棱的中點(diǎn),證明:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)是否存在點(diǎn)E,使得,若存在,求出E的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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